绘本发布会结束后的一周，小桐晚总在翻看乐乐和小雅送来的野菊花干。淡金色的花瓣被压得平整，凑近闻还能嗅到淡淡的清香，让她不由自主地想起两个孩子在舞台上羞涩又明亮的眼神。“妈妈，乐乐和小雅说他们从来没见过真正的银河，”小桐晚捧着玻璃罐，语气里满是牵挂，“我们能不能做点什么，让他们也能感受到星空的美好？”
苏晚正在整理发布会的照片，闻言停下手中的动作：“你想怎么做呢？”“我想和他们视频！”小桐晚眼睛一亮，“我们可以每周和山区的小朋友们连线，分享天文知识，给他们讲绘本里没写完的故事，还能教他们做简易的天文实验！”陆屿恰好从书房出来，听到女儿的想法，立刻表示支持：“这个主意太棒了！我可以联系出版社和希望小学，帮忙协调设备和时间。”
接下来的几天，小桐晚全身心投入到“星空连线”活动的筹备中。她先和乐乐、小雅通过林老师转寄的信件确认了学校的作息时间，得知孩子们每周五下午有一节自由活动课，便把连线时间定在了每周五的三点到四点。随后，她开始整理分享内容，从天文社的活动笔记里挑选适合山区孩子的知识点，比如北斗七星的辨认方法、月球表面的环形山、简单的星座故事等。
“光讲理论太枯燥了，我们得准备一个有趣的实验！”小桐晚翻看着天文实验手册，突然被“星座投影”实验吸引。这个实验只需要手电筒、黑色卡纸、大头针和白色幕布，操作简单又直观，能让孩子们亲眼看到“星星”在墙上的样子。她立刻拉着王浩然一起准备实验材料，王浩然还特意用硬纸板做了一个简易的支架，方便固定手电筒和卡纸。
为了让分享更生动，小桐晚还制作了星空PPT。她从张浩拍摄的照片里挑选了最震撼的银河、土星特写，还有桐安树开花的场景，配上简洁的文字说明。苏晚帮她在PPT里加入了互动问答环节，比如“土星的光环是什么做的？”“桐安花的花期是多久？”，准备在连线时和孩子们互动。
天文社的朋友们也纷纷出力：张浩剪辑了一段星空延时摄影短片，计划在连线开头播放，让孩子们直观感受星空的流动；李雨桐画了十几张星座明信片，打算随信件寄给山区的孩子们；陈萌萌则用彩纸折了很多小星星，每个星星里面都写着一句天文小口诀，比如“北斗七星像勺子，指引方向不迷路”。
终于到了周五下午，小桐晚提前半小时就坐在了电脑前，紧张地调试着摄像头和麦克风。陆屿特意把客厅的灯光调暗，营造出星空的氛围，苏晚则在一旁帮忙整理实验材料，鼓励道：“别紧张，就像平时和朋友们聊天一样就好。”
三点整，视频通话准时接通。屏幕里出现了希望小学的教室，三十多个孩子端端正正地坐在课桌前，乐乐和小雅坐在第一排，看到小桐晚的瞬间，立刻兴奋地挥起了小手。教室的墙上贴着孩子们画的星空图，虽然线条稚嫩，却充满了想象力，黑板上用彩色粉笔写着“欢迎小桐晚姐姐”。
“乐乐、小雅，还有各位小朋友们，大家好！”小桐晚对着镜头露出笑容，紧张感瞬间消失，“我是小桐晚，很高兴能通过视频和大家见面。今天，我要带大家一起探索星空的奥秘！”
她先播放了张浩剪辑的星空短片，屏幕里，银河从地平线缓缓升起，星辰闪烁，流星划过夜空。视频结束后，教室里响起了孩子们的惊叹声。“哇！银河真的像丝带一样！”乐乐激动地站起来，“小桐晚姐姐，这是你亲眼看到的吗？”
“是的！”小桐晚点点头，“这是我们在沙漠观测时拍的，沙漠的天空没有灯光干扰，星空格外璀璨。以后有机会，我一定带大家一起去看真正的银河！”
接下来，小桐晚开始讲解北斗七星的辨认方法。她打开星空PPT，指着图片说：“大家看，北斗七星由七颗亮星组成，形状像一把勺子。在北半球的夜空中，只要找到北斗七星，就能找到北极星，北极星始终在正北方，能帮我们辨别方向。”她还教孩子们一个简单的口诀：“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。”
孩子们跟着小桐晚一起念口诀，教室里响起整齐又响亮的声音。“小桐晚姐姐，我昨晚看到三颗连在一起的星星，是不是你说的猎户座？”一个扎着马尾辫的小女孩举手问道。小桐晚笑着回答：“有可能哦！猎户座由四颗亮星组成四边形，中间有三颗排列整齐的亮星，像猎户的腰带。下次看到时，你可以仔细观察一下，再告诉我呀！”
互动环节结束后，最令人期待的实验开始了。小桐晚拿起准备好的材料，一步步演示：“首先，我们用大头针在黑色卡纸上扎出星座的形状，比如北斗七星；然后，把卡纸固定在支架上，打开手电筒，让光线透过小孔照射到白色幕布上，就能看到星座的投影啦！”
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