时间如白驹过隙，转瞬即逝。
教师先生讲了《狐狸与乌鸦》的故事，于是一天过去了。
后来他又介绍起许多动物，比如孩子们熟悉的鸡、鸭、狗、猪......不熟悉的狮子、老虎、大象......于是一个星期又过去了。
老夫子站在讲台上说：
“读万卷书，行万里路！”
不久后又带着孩子读：
“森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来了很多鲜花和果子。”
这是教材的最后一篇文章，于是这一个月就过去了。
小学一年级的全部内容随之结束了。
这天是六月一日，星期三。
现在是下午散学回家的时候。
钟鸣背负双手，在一个岔路口，打算与同行的几人分道而行，于是说道：
“你们先回去，我这儿有点事。”
几人点点头，也没多问。
他们注视着先生往后山的方向走去，渐行渐远，刘寄奴一脸淡然地说道：
“先生，要破境了......”
小赵云眨眨眼，没说什么。
冯三保笑道，
“先生破境，可能气势会很骇人，不宜让旁人观看，所以就独自去后山了！”
刘寄奴点点头，“是这样的。”
冯三保带头走回家：
“那我们先回去吧！”
...
钟鸣越走越慢，前一百步的频率较快，走了八十米，后十步慢慢悠悠的，却跨越了十里路。
此时临近傍晚，后山空无一人。
钟鸣瞅准了一处空地，迈步走了过去，然后盘坐在地上，就像一个道士。
这次他之所以有提前的准备，并不是他能够判断自己马上要破境了，而是系统提前告知了他一切——
破境的时间，风险，准备等...
系统的提前预警还是头一回，这让钟鸣意识到破境的过程会有危险，所以他也不敢怠慢，提前就来到这里做准备。
他将做好一切能做的防护。
系统给的信息里说明了，他破境时要面对的，大概类似于天劫那种形式，要迎接什么东西的攻击，然后自己得给挡下来。
这听起来比四境大考还危险。
那个考不上，就是不破境，或者重新好好读书，时机到了再次破境而已。
就像考试，要么不读，要么复读。
再怎么困难也没有生命危险。
但这五境破境听起来就不一样了...
搞不好还会死吗？
关于这一点系统说的比较含糊，所以此时他心里也有一点小慌。
他在口中念叨道：
“不识庐山真面目，只缘身在此山中......千磨万击还坚韧，任尔东西南北风......”
除了加这些buff外，他还特意带上了笔和纸：笔是以防后患，纸是他最近写的所有文章，已是厚厚的一叠。
这些东西日积月累，虽不是什么杀伐之物，但是全部显现堆在一起，也好比一道城墙......而且就算是挡不住，怕是砸也能砸出点效果来。
反正他把能准备的都准备了。
该来的，就来吧！
轰隆隆！！
于是就真来了。
天空传来一阵轰鸣声，钟鸣抬头望去，看到了渐渐晦暗的天空中，正在撕裂出一条扩展的光亮。
钟鸣见状心想：
“这是要用雷劈我吗？”
不是，从那缝隙中出来的不是雷电，而是一把晶莹剔透的巨剑，尺寸约有八十丈。
此时，附近的村民都被这个异象吸引，纷纷驻足抬头望向后山方向。
“我的老天爷，那是什么啊？”
“好像是一把剑......”
“可那为什么会有一把剑啊？”
冯三保转头望去，呢喃道：
“先生要渡劫了，读书人的劫......”
...
巨剑带来的不只是气势，还有威压。
身处于其正下方的钟鸣，同时被从头顶而来的狂风吹着，此时他的身体受到巨大的压力，威势与风力都是在做同一件事——让你跪下。
钟鸣承受着压力提笔写到：
『咬定青山不放松，立根原在破岩中。』
『千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。』
黑色的字体在空中浮现，随后像被清水打湿一样朝四周扩散去，最后在钟鸣的身旁化作一片水墨风的竹林。
竹林的出现，使得钟鸣所承受的压力至少减轻了九成。
他透过竹林的缝隙望向那把巨剑，心想：“接下来你是要劈我吗？”
这次猜对了，那把剑就是要劈他。
巨剑如同失去了托举，一下子从天而降，剑尖冒出火光，朝着钟鸣的头顶刺来。
钟鸣下意识想躲，但做不到。
他若身处竹林之间，则是作茧自缚。
但若驱散竹林，钟鸣则会承受十成的威压，行动迟缓、甚至说寸步难行，巨剑劈来仍是难以躲过。
如此看来，便只得硬抗了...
“不！”
钟鸣盯着即将落下的巨剑，突然大吼了一声。
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