妈妈的声音将大家从沉思中拉了回来。姑姑和奶奶赶紧收拾面板菜盆，动作麻利。
妈妈赶忙着生火煮饺子，爸爸和姑父把菜摆上餐桌，两人配合默契，一会儿功夫，餐桌上就摆满了丰盛的菜肴。
奶奶一边收拾一边念叨着：“这小磊啊，也不知道啥时候能回来，咱先吃着，等他回来再给他包。”
姑姑则笑着说：“妈，您就别操心了。小磊在外面肯定能照顾好自己。咱先把这饺子吃了，别浪费了这美味。”
一家人，各司其职。
当第一锅饺子出锅，端上餐桌，爸爸招呼大家坐下。
妈妈边忙碌边提醒着：“你们不用等我，先开始吧，我正煮着下一批。马上就好，时间长了容易坨了，不要等凉了。”
大家还是等妈妈煮好第二锅，把饺子端上桌，大家才开始动筷子。
酒过三巡，菜过五味，杨皓两盘饺子已经下肚了。
妈妈又开始习惯性唠叨：“你能不能慢点吃，每次都跟饿死鬼投胎似的，说多少次了，不改。”
杨奶奶笑咪咪的说：“他这个年纪可不都是这样，每次看他吃饭都觉得饭菜香，我都能多吃一点，”
说着又递给杨皓一盘饺子，自己慢条斯理，举止优雅地吃着。
餐桌上，杨皓和奶奶代表着两种截然不同的餐饮风格，吃饭形式是两个极端。
每次两个人在一个餐桌上吃饭，都是对餐桌礼仪绝对冲击。
杨奶奶一边吃一边说：“宝呀！你的这两首歌咱们把它做出来吧。”
杨皓怀疑自己耳朵出问题了，听到这声亲昵‘宝’，浑身鸡皮疙瘩都起来了，以至于正巧夹住的饺子不由自主地落在了桌面上。
这应该是跟自己说话的吧？杨皓虽然是少年身体，可是内里是成年灵魂，哪受得了这种称呼。
随即结结巴巴说道：“奶奶，您还是叫我小皓吧，别叫‘宝’这个字，太那个什么了。”
但杨奶奶态度坚定地反驳：“不，以后就叫你‘宝’，你是咱家的‘宝’。”
她边说边哼起了之前杨皓唱的旋律，虽然歌词记不全了，但是调子却准确无误。
她甚至放下了碗筷，兴奋地对其他人说：“听听，听听，这么好的音乐，是你做出来了的，而且是随手就做出来了。
你就是咱们家的‘宝’，是天才，一个真正的天才。”杨奶奶越说越激动。
赵爷爷打断奶奶激动的话语，说道：“干嘛呢？吃着饭呢，吃完饭再说不行吗？”
姑父也附和道：“刚才不是已经夸过小皓唱的好了吗？吃饭吧。”
杨奶奶露出鄙夷的表情，轻撇了姑父一眼说：“你一点文艺细胞都没有，你懂啥。
你的欣赏水平也就能说好听或者不好听。我是说这首歌是孩子创作的，即兴创作的，听明白了吗？”
说完，优雅地吃了几口饭，
然后轻轻放下餐具，“我已经吃饱了，你们慢慢享用吧。”
说完，她缓缓起身，示意杨皓跟随她到客厅继续他们的谈话。
奶奶很是注重餐桌礼仪的，很少在别人没吃完的情况下离席。
这次没顾及就餐礼仪，自己吃完就跟杨皓移到客厅沙发上，继续刚才的话题：“宝，这两首歌咱们把它录出来吧。”
杨皓又一次纠正道：“奶奶，跟平时一样叫我‘小皓’就行。”
没理会杨皓继续说：“这么好的歌，别埋没了，你觉得做成什么样的风格合适？”说完注视着杨皓。
杨皓想都没想说：“这种传递亲情的歌曲，
主题：中华民族特有的尊老爱幼、情感：孝敬父母的传统美德的。最适合的演绎方式是民族唱法，您觉得呢？”
奶奶嘴里哼哼着歌曲旋律，点点头：“是的，适合民族唱法。谁比较合适呢？”奶奶喃喃自语开始考虑适合的歌手。
杨皓见奶奶陷入沉思，便出言建议道：“如果考虑到歌手的音乐风格和特点，包括他的表现力和情感传达能力，我觉得阎维文老师比较适合。”
这本来就是闫老师的代表作之一，他可不想因为自己而产生变化。
奶奶白了他一眼说：“你把奶奶想的太厉害了，我就是一个音乐学院的普通老师，可不认识那种歌唱家。
对了，你会作曲吧。家里有乐谱纸吗？先把它谱出来”
杨皓点点头，上楼去自己的卧室拿工具了。
拿着纸笔，回到一楼，走进了客厅旁边的那间书房，书房有一架钢琴。
这些东西杨皓在美国都系统学习过，要不然你无缘无故注册那么多音乐版权，自己不会谱曲填词就搞笑了。
旋律脑子里有，现在要做的便是将其转化为乐谱，就是扒谱。
现在真是不方便，都要手写，音乐制作软件还不成熟，没办法。
杨皓坐到了钢琴边，开始了创作过程。在写作的过程中，每当遇到不确定的旋律或和弦，他就会弹奏几下来验证。
加上奶奶在一旁时不时地给予建议与指导。半个小时，两首歌曲做出来了。
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