李梅带来的工业技术之光还在各个试点工厂闪烁着实效，林家四合院里的生活也仿佛找到了新的节奏。
三个女人一台戏，赵素芬的温婉、周晓白的细腻、李梅的爽朗，竟然奇妙地互补，将家里打理得越发兴旺。
孩子们在院子里跌跌撞撞地成长，笑声不断。
林卫东沉浸在机械原理和初步的工程设计知识中，有李梅这个“实践顾问”在旁，学习效率高了不少。
他感觉自己在工业技术的海洋里，正从一艘随波逐流的小船，慢慢升级成有了简易罗盘和船桨的扁舟。
然而，系统的指引从未停止。
在一个平静的夜晚，当林卫东梳理完一天所学，准备休息时，脑海中的界面再次泛起微光，新的提示信息简洁而明确：
【当前配偶结构分析：基础稳固，具备特定领域实践能力（医疗、工业）。】
【系统探测到国家层面对于外部先进知识及内部教育普及存在长期迫切需求。】
【提示：配偶若具备较高文化素养，特别是在语言、教育等领域有所专长，将有效提升获取综合性、前瞻性知识类奖励的概率。
奖励可能涉及基础科学、教育体系、外语文献等。】
【建议：优化配偶构成，引入文化教育领域人才。】
文化水平？语言？教育？林卫东心中一动。系统的考量确实长远！
技术和医药能解决当下的燃眉之急，但一个国家真正的崛起，离不开全民知识水平的提升和对外部世界的了解。
这是打地基、开窗户的工程。
第二天，他将这个新的提示汇报给了孙主任。
孙主任听完，若有所思地点点头：“系统考虑得很周全。
确实，我们现在各方面都缺人才，尤其是懂外语、能教书育人的人才。
很多苏联援助的资料，翻译起来都磕磕绊绊。普及文化教育，更是百年大计。”
她立刻意识到，筛选标准需要再次调整。
“摇篮”小组的内部会议纪要上，悄然增加了一条新的优先项：文化教育背景。搜索的目光，投向了那些书声琅琅的校园和学术机构。
几天后，一份新的候选人档案被送到了孙主任桌上。
档案上的名字叫苏婉清，照片上的姑娘梳着两条长长的麻花辫，戴着眼镜，穿着一身干净的学生装，对着镜头温婉地笑着，眼神清澈明亮，透着一股浓浓的书卷气。
“苏婉清，二十一岁，北京外国语学院英语系三年级学生，成绩优异。
父亲是大学教授，母亲是中学教师，家学渊源。
本人英语流利，还自学了一些俄语。
思想进步，是学生会干部，性格活泼开朗，很有亲和力。”
孙主任介绍着，语气中带着欣赏，“这姑娘，是个做学问、搞教育的好苗子。”
背景审查依旧是最高级别。
苏婉清的家庭历史清白，社会关系简单，本人更是单纯得像一张白纸，除了学校和图书馆，几乎没什么社会活动轨迹。
健康状况良好，虽然不像李梅那样壮实，但也是知识分子的清健。
组织的谈话，这次由孙主任亲自出马，地点安排在北外一间僻静的会客室。
为了显得自然，孙主任还特意带了一位同样气质儒雅、有教育系统背景的女同志陪同。
苏婉清被辅导员叫来的时候，还有些忐忑，以为是学业或者学生会工作出了什么问题。
当她看到两位和蔼可亲的“领导”时，才稍稍安心。
谈话从询问她的学业、对未来的打算开始。
苏婉清谈起英语学习、谈起对西方文学的兴趣、谈起想成为一名外交官或者翻译家的梦想时，眼睛闪闪发光，言语间充满了青春的激情和对知识的渴望。
孙主任耐心地听着，适时地将话题引向更深层：“婉清同学，你的外语能力非常出色，这是我们国家非常需要的人才啊。
现在国家建设方方面面都需要学习国外的先进经验，但语言是第一道关。
很多宝贵的科技资料，都因为翻译问题，躺在那里睡大觉，实在可惜。”
苏婉清深有同感地点点头：“是的，领导。我们也想为祖国做贡献，就是不知道劲儿该往哪儿使。”
孙主任看着眼前这张充满朝气的脸，语气变得深沉而郑重：“现在，就有一个极其重要的、需要长期保密的任务，可能需要像你这样有理想、有文化、外语好的优秀青年来承担。”
苏婉清坐直了身体，神情专注起来。
“这项任务，需要你离开学校，进入一个封闭的环境。”
孙主任缓缓说道，“你的主要职责，是发挥你的外语特长，帮助一位对国家有特殊贡献的同志，学习和理解一些必要的外部知识。
同时，也需要你参与到培养下一代的工作中。
任务很艰巨，需要牺牲你的个人学业和前途，甚至个人生活也要做出重大调整…你，愿意接受这样的挑战吗？”
苏婉清愣住了。
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