“重点是——”李家俊盯着大家，“能不能让听众感兴趣。士兵不是学霸，教官得会‘翻译’知识，把枯燥的东西变得生动。”
“比如我来讲‘搭庇护所’。”李家辉突然站起来，模仿讲课，“兄弟们，想象一下，你现在又冷又湿，敌人就在附近，这时候你不找个地方躲，你是想变成冰棍还是活靶子？来来来，看我三步搞定一个防风防雨还能睡觉的小窝……”
众人哄堂大笑。
“看见没？”李家俊指着李家辉，“这种风格虽然糙，但士兵爱听。比起那种‘根据《野外生存手册》第三章第二节……’的念经式教学，效果强十倍。”
“所以最后留下的教官，必须同时具备三种能力。”李悦总结，“懂实战、懂教学、懂沟通。”
“没错。”李家俊敲下最后一行字，“等这批教官定下来，我们就正式开训。而且有个新想法——教官和士兵一起训练。”
“啥？”李家辉一愣，“一起？”
“对。”李家俊点头，“他们不能只动嘴。每天早上五点，跟着士兵一起跑五公里；障碍训练，他们带头过；夜间生存，他们也进山。只有亲身经历，才知道哪个环节难，哪个方法实用。”
“这样一来，教官才有说服力。”李静怡赞同，“士兵也不会觉得‘你站着说话不腰疼’。”
“而且能持续改进教学。”李欣怡补充，“他们在训练中发现问题，马上调整教案，形成良性循环。”
“就这么定了。”李家俊合上电脑，“明天和几个武将面谈后。到时让逸王和几个武将带我们去军营挑选。我们亲自初筛，再组织第一轮面试。”
“我和家辉，欣怡和李悦悦一起整理特种部队训练过程的视频。”李静怡说，“争取今天内整理好。”
“至于试讲环节的评分表。”李家俊站起身，“我等会就设计出来，分‘内容准确性’‘表达清晰度’‘互动吸引力’‘时间控制’四个维度，每项十分，总分四十，低于三十分的直接淘汰。”
“严格点好。”李悦点头，“特种部队，容不得半点马虎。”
五人相视一笑，气氛既轻松又坚定。
“话说回来。”李家辉忽然咧嘴，“咱们这哪是古代啊？明明搞得跟现代特种兵训练营一模一样。”
“时代不同，道理相通。”李家俊淡淡一笑，“战争的本质没变，人的极限也没变。我们要的，是一群能在绝境中活下去、打赢仗的人。不管是在哪个朝代，这个目标都不会变。”
“好了，咱们开始吧。”李家俊说完，立马拉开椅子坐到电脑前，手指在键盘上噼里啪啦地敲起来。他新建了一个Excel表格，标题写得清清楚楚：“教官试讲评分标准”。接着，他在第一行写下四个关键维度：内容准确性、表达清晰度、互动吸引力、时间控制。每个项目后面都标注了满分10分，总分40分。
“低于30分的直接淘汰。”李家俊头也不抬地说，“咱们这次可不能马虎，来的都是要带兵的人，讲不好课，怎么带得了特种兵？”
李静怡站在旁边看了一眼，点头道：“有道理。光是会打仗不行，还得能教得明白。”
“就是。”李欣怡接过话，“有些老兵油子自己厉害，但一讲课就结巴，那不是耽误人嘛。”
李家俊笑了笑，继续操作。他把表格格式调得整齐规范，边框加粗，字体放大，确保打印出来也清晰易读。然后他切换成繁体字版本——这是为了让这边的人能够看得懂，然后点了打印。
打印机嗡嗡响了起来，一张接一张地吐出评分表。几百份很快堆成了一小摞。李家俊拿过文件袋，一份份装进去，还在封面上用毛笔工整地写了“教官试讲评分标准”几个大字。
“搞定！”他把最后一叠塞进空间戒指，长舒一口气，“这下到时明天和武将们开会就有谱了。”
与此同时，李悦也没闲着。她从自己的空间戒指里取出几台笔记本电脑，啪地打开。紧接着，又掏出几百张内存卡和读卡器和整整一箱平板电脑，整整齐齐摆在桌上。
“来来来，干活了！”她招呼道，“家辉、静怡、欣怡，都过来帮忙搜资料！每人负责一部分，然后再把资料一起整合。”
几人围上来，李家辉一边开机一边问：“这次要什么类型的视频？”
“特种部队训练全流程。”李悦说，“从体能测试开始，到技能教学，再到心理素质考核，一个都不能少。”
“明白。”李静怡迅速打开其中一部电脑的浏览器，“我先找些国外特种部队的基础训练视频，比如海豹突击队、三角洲那些。”
“对，还有俄军的阿尔法小组、英式的SAS的野外生存片段也可以参考。”李欣怡补充，“尤其是夜间渗透和隐蔽行动的部分，必须高清点。”
李家辉则在另外一部笔记本电脑上专注在爆破与狙击技术上。“这部分得专业点，不能随便找个游戏录像糊弄过去。”他边下载边嘀咕，“哎，这个视频不错，实战拆弹演示，连手势动作都有讲解。”
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