天庭文华殿的仙谕送达医院时，小针正在针灸科给一群实习生示范“共鸣频率”针法。他手里捻着根银针，针尖在阳光下微微震颤，发出极细微的、几乎听不见的嗡鸣。底下坐着的年轻仙医们屏息凝神，眼睛瞪得溜圆——这是小针最近琢磨出来的新教法，把施针时的意念波动“可视化”，虽然消耗大点，但教学效果拔群。
“所以关键不是扎得准，”小针一边调整针尖的震动频率，一边讲解，“是‘感知’患者体内的能量韵律，然后……”他手腕轻旋，银针的嗡鸣声突然变得柔和，与旁边模拟患者模型上的能量波动曲线完美同步，“让你的针，成为他自身秩序的一部分，引导紊乱回归和谐。”
一个胆大的实习生举手：“副院长，您说的这个‘引导’，听起来有点像……哄小孩？顺着毛捋？”
底下响起压抑的笑声。
小针也笑了：“差不多。但哄小孩需要耐心和技巧，‘引导’需要的是对生命秩序的深刻理解，以及对‘混乱天然向往秩序’的信念。说起来简单，做起来……”
话音未落，副院长办公室的门被“砰”地推开，青萱举着个发光的玉简冲进来，脸涨得通红，说话都结巴了：“师、师父！文华殿！文华殿来仙谕了！”
小针心里“咯噔”一下，第一个念头是“遗忘峡谷行动泄密了？”，手一抖，银针差点扎进自己手指。他稳住心神，接过玉简。
玉简入手温润，表面流转着文华殿特有的金色云纹。神识探入，内容不多，但每个字都像小锤子敲在心上：
“经天庭文华殿、医政司、妙严宫三司合议，并报请玉帝准可，兹将‘引导理念与实践’课程，列为天庭直属医修学院及三甲以上医疗机构之仙医必修科目。特聘三界和谐医院副院长针灵，为本课程首席顾问，主导大纲编撰及师资培训。钦此。”
底下还附着一份长长的附件：课程框架草案、培训计划时间表、首批试点单位名单——三界和谐医院赫然排在第一位。
小针盯着那几行字，看了足足三遍。周围安静得能听见银针落地的声音——哦，真有根银针掉了，是他刚才手抖掉的。
“师、师父？”青萱小心翼翼地问，“是好……事吧？”
小针没说话，只是把玉简递给她。青萱接过去一看，眼睛瞪得比刚才还圆，嘴巴张成“O”型，半天才憋出一句：“咱、咱们的‘引导’……成必修课了？全国……不对，全三界……必修？”
这消息像颗炸弹，瞬间炸穿了医院的平静。
第一个冲进来的是华佗，手里还拿着把血淋淋的手术刀——显然是从手术台直接跑过来的。他抢过玉简扫了一眼，然后猛地一拍大腿：“好家伙！小子你行啊！这等于天庭官方认证你的理论是‘正统’了！以后那些老古董再说三道四，就把这仙谕糊他们脸上！”
紧接着是麻姑，她刚结束一场心理疏导，脸上还带着温和的倦意，但看到仙谕时眼睛亮得像星星：“这意味着……‘心神能量’和‘引导’理念，要进入下一代仙医的教育体系了。十年，不，五年后，三界会有成千上万懂‘引导’的医者……”
扁鹊来得最晚，但最平静。他接过玉简仔细看完，放下，然后看向小针，缓缓道：“当初你入职时，灵气有余，沉稳不足。如今，你所创之道，已可为天下师矣。”
这话说得平淡，但小针鼻子一酸，赶紧低头假装整理银针盒。
孙思邈是最后一个到的，他不仅看了仙谕，还仔细研读了附件。看完后，老仙官捋着胡须，慢悠悠道：“课程大纲需在一个月内提交，首批师资培训三个月后开始，试点教学半年内展开……时间很紧啊，主任。”
“而且麻烦不少。”小针终于找回了自己的声音，苦笑道，“‘引导’这东西，一半靠理论，一半靠感悟。怎么把它标准化、可教学化？怎么考核？难道让学生对着模型‘感受韵律’然后打分？”
“那就设计能‘打分’的模型。”华佗来了精神，“老子的‘仙力精准介入’模拟器改一改，加上‘韵律感应模块’，不就能量化‘共鸣度’了吗？虽然比不上真人，但教学够用了！”
麻姑思索着：“心理疏导部分可以做成情景模拟，用虚拟现实系统。不同病例，不同反应，学生选择不同的‘引导’方式，系统根据患者（虚拟）的反馈评分。”
青萱小声插话：“那……教材怎么写？总不能全是‘用心感受’吧？”
“所以要写清楚‘心怎么感受’。”小针站起身，开始在房间里踱步，“第一步，能量感知训练；第二步，常见紊乱模式识别；第三步，频率匹配技巧；第四步，引导手法实操……对，还要加入大量案例——澜沧河神、碎脉仙将、甚至云渺天尊的治愈过程，都是活教材。”
他越说越快，眼睛越来越亮：“教材分上下两册，上册理论加基础训练，下册高阶应用和跨学科融合。每章后面附思考题和实操建议。师资培训重点不是教他们‘怎么做’，是启发他们‘为什么这么做’……”
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