有天她翻到介绍金银花的专题页面，看到上面配着清晰的彩色图片，还详细写着“金银花味甘性寒，能清热解毒，泡茶饮用可缓解咽喉肿痛”，眼睛瞬间亮了起来，像发现了稀世珍宝似的，拉着许清和的衣角兴奋地晃了晃：“许老师，许老师，您看！画报上说金银花能泡茶治病，咱们后山的石崖边上就长着好多，开着白色和黄色的花，特别香，咱们明天去采摘好不好？这样村里的爷爷奶奶嗓子疼了就能泡着喝，就不用难受了，也不用走老远的路去镇上买药。”
周末一大早，天刚蒙蒙亮，晨雾还没散，许清和就带着丫丫和另外三个女生背着小竹篮上了山，山路湿滑，布满碎石，她们互相搀扶着往前走，丫丫走在最前面，像个小向导。她特意叮嘱大家：“只能摘完全盛开的花朵，不能摘花苞，花苞还没长好，摘了太可惜，也不能扯花藤，花藤还要长新的花呢，这样明年还能再采摘，要给花留着生长的机会。”
她们蹲在石崖边，小心翼翼地采摘着金银花，指尖被花茎上的细毛刺得发痒发红，甚至起了小小的红疹子，却毫不在意，还会互相帮忙挑出花瓣里的小虫子，把采摘的花放进干净的竹篮里。
回到学堂后，孩子们把采摘的金银花摊在竹匾里，放在阳光最充足的屋檐下晾晒，每天定时翻动几次，让金银花晒得均匀，防止发霉，直到花瓣变得干燥卷曲，颜色也变成了淡黄色，散发着淡淡的清香。
孙老石见状，特意用做书架剩下的边角料做了几个小木盒，上面用小刀刻着“金银花茶”四个字，字体歪歪扭扭却很有韵味，还在盒盖上刻了小小的金银花图案。孩子们把晒干的金银花装进去，挨家挨户送到村里老人家里，老人们捧着装满花香的木盒，笑得眼角的皱纹都挤在了一起，不停地夸孩子们懂事、有心，喝着泡好的金银花茶，连说“甜，真香”。
最让人意外的是平时沉默寡言的二柱。这个总是坐在教室最角落、上课从不主动发言、老师提问时声音小得像蚊子哼、几乎让人忽略存在的男孩，竟对着画报里的机械构造图着了迷，仿佛那些冰冷的齿轮、杠杆里藏着无穷的秘密。他把那本机械专题的画报翻得页角卷起、纸面发毛，封面都快要掉下来了，他就用胶水小心翼翼地粘好，还在封面贴了张自己画的小水车图案当装饰。
他还用木炭在粗糙的麻纸上反复临摹水车的结构图，画了一张又一张，不满意就揉成纸团扔掉，地上的纸团堆得像个小山，手指都被木炭染黑了，指甲缝里全是黑色的炭粉，却依旧不肯放弃，直到画出一张自己觉得完美的图纸才罢休。图纸上还用歪歪扭扭的字标注着各个部件的名称，虽然有些标注错了位置，却能看出他的用心。
有天放学后，二柱把图纸小心翼翼地夹在课本里，课本的封面都被图纸撑得有些变形，他攥着课本的手指关节泛白，指节因为紧张而微微颤抖，脸涨得通红，鼓足了毕生的勇气，一步一挪地跑到村里的老木匠张爷爷家。他低着头站在门口，脚尖不停蹭着地面，把地面的泥土蹭出一个小坑，声音小得像蚊子哼：“张爷爷，我……我画了张水车的图，您……您看能不能按这个做个小的？咱们菜园浇水要靠人挑，桶沉路滑，好多爷爷奶奶挑水都费劲，腰都累弯了，要是有了水车，接上山泉就能自动浇水，能省力好多好多，还能浇得更均匀，菜也长得更好。”
老木匠张爷爷放下手里的刨子，刨花还粘在蓝色的布褂子上，他戴上挂在脖子上的老花镜，接过图纸凑到窗边的亮光处仔细看了半天，又用手指着图纸上的齿轮结构比划了几下，嘴里还念念有词地算着比例，突然拍着大腿哈哈大笑起来，声音洪亮得震得屋顶的灰尘都掉了下来：“好小子！你这图纸画得有模有样，齿轮咬合的原理都对！咱们村几十年前就有架大水车，在村东头的河边上，后来山洪冲坏了就没人修，烂在那儿了，你这图纸刚好能用上，咱们爷俩今天就开工，试试做个小的！”
张爷爷拉着二柱的手往院里走，“要是成了，可就帮了村里的大忙了，以后浇水再也不用费劲挑了！”二柱听了这话，平时总是紧绷的脸上慢慢绽开笑容，这是同学们第一次看见他笑得这么灿烂，眼睛都弯成了月牙，嘴角咧得大大的，露出两颗小虎牙。他用力点了点头，眼里满是期待的光，连忙放下课本，跑去帮张爷爷搬木料，脚步都变得轻快了许多，连走路都带着风。
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