《江南》原文
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
关于作者
《江南》是一首汉乐府民歌。汉乐府是旧体诗诗体的一种，原是汉代的音乐管理机构，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。这些乐府诗大多来自民间，作者多为普通百姓或民间艺人，因此具体作者已不可考。乐府诗内容广泛，反映了当时社会生活的各个方面。
诗歌鉴赏
1. 画面感与意境营造
? 江南水乡的采莲画卷：诗的开篇“江南可采莲”，直接点明了地点和事件，将读者带入到江南水乡那充满生机的采莲场景中。江南，自古以来就是鱼米之乡，水乡泽国，有着独特的自然风光和丰富的物产。采莲，更是江南地区具有代表性的农事活动，充满了生活气息。这句诗简洁明快，让人们仿佛看到了江南水乡那碧波荡漾的湖面，一艘艘小船穿梭其中，采莲女们欢声笑语的热闹画面。
? 莲叶田田的繁茂之美：“莲叶何田田”，是对莲叶的生动描绘。“田田”二字，用叠词的形式，形象地表现出莲叶的茂密、圆润与鲜绿。莲叶层层叠叠，布满了整个湖面，在阳光的照耀下，那一片绿色仿佛是大自然用最浓郁的色彩绘制而成。这里通过对莲叶的描写，进一步强化了江南水乡的特色，营造出一种清新、自然、充满生机的意境。读者可以想象自己置身于那片莲塘之中，荷叶的清香扑鼻而来，满眼都是那生机勃勃的绿色。
? 鱼戏莲叶的灵动之趣：“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，这几句诗是全诗的精华所在。诗人以简洁而重复的语句，描绘出鱼儿在莲叶间欢快嬉戏的场景。鱼儿在莲叶间自由自在地穿梭，一会儿游到东边，一会儿游到西边，一会儿又游到南边和北边。这种看似简单的重复，却生动地表现出了鱼儿的灵动活泼，以及它们在莲叶间穿梭自如的快乐状态。整个画面充满了生机与趣味，仿佛是一幅动态的画卷，让读者感受到江南水乡那独特的灵动之美。同时，这种简单的重复也增强了诗歌的韵律感和节奏感，使诗歌更具有音乐性。
2. 情感表达与文化内涵
? 对江南水乡生活的热爱：整首诗洋溢着对江南水乡生活的热爱之情。从采莲这一活动，到莲叶的繁茂，再到鱼儿的嬉戏，每一个画面都展现出江南水乡独特的魅力。这种热爱是发自内心的，是生活在这片土地上的人民对自己家乡风土人情的赞美。江南地区气候温和、物产丰富，人民的生活与这片水乡紧密相连。采莲不仅是一种生产活动，更是一种生活方式，诗歌通过对这一生活场景的描绘，表达了人们对这种宁静、富足、充满乐趣的生活的喜爱和满足。
? 对生命活力的歌颂：诗中的鱼戏莲叶的场景，也体现了对生命活力的歌颂。鱼儿在水中自由自在地游动，它们的活力和生机与莲叶的繁茂相互映衬。这种生命的活力是大自然赋予的，也是江南水乡这片土地所孕育的。在这片水乡中，万物和谐共生，充满了生机与希望。诗歌通过对鱼和莲叶的描写，表达了对生命的尊重和赞美，也反映出古代劳动人民对生活积极向上的态度。
? 江南文化的体现：《江南》这首诗深刻地体现了江南文化的内涵。江南文化以其婉约、细腻、灵动而着称，这首诗中的江南水乡画面、采莲活动、鱼戏莲叶的场景等，都具有典型的江南文化特征。江南地区有着悠久的历史和独特的文化传统，采莲文化就是其中之一。这首诗不仅是对江南水乡生活的描绘，也是江南文化的重要载体，它传承了江南地区的文化记忆，让后人能够了解和感受江南文化的独特魅力。
3. 艺术手法
? 重章叠句的运用：这首诗最显着的艺术手法是重章叠句。“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”这几句，通过不断重复“鱼戏莲叶”这一结构，增强了诗歌的节奏感和韵律感。同时，这种重复并不是简单的冗余，而是通过方位词的变化，从不同的角度描绘出鱼儿嬉戏的场景，使画面更加丰富、生动。重章叠句的运用，使诗歌具有很强的音乐性，便于传唱，也让读者在阅读过程中更容易记住诗歌的内容，增强了诗歌的感染力。
? 白描手法的呈现：诗中运用了白描手法，简洁地勾勒出江南水乡的采莲场景。没有过多的修饰和华丽的辞藻，只是用简单的语句描绘出采莲、莲叶和鱼等元素。这种白描手法使诗歌更加质朴、自然，贴近生活。它以最直接的方式将江南水乡的美景呈现在读者面前，让读者能够直观地感受到那种清新、自然的氛围，也体现了乐府民歌质朴无华的特点。
? 动静结合的描写：在描写中，诗人巧妙地运用了动静结合的手法。莲叶是相对静止的，它们茂密地生长在湖面上，构成了一幅静态的背景。而鱼儿则是动态的元素，它们在莲叶间嬉戏穿梭，使整个画面活跃起来。这种动静结合的手法，使诗歌既有宁静、祥和的氛围，又有灵动、活泼的气息，形成了一种独特的美感。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
喜欢唐诗宋词元曲请大家收藏：(m.zjsw.org)唐诗宋词元曲爪机书屋更新速度全网最快。