天然肥料在全国合作基地推广后，青野的生态种植版图越扩越大——从西南山区的茶叶菌菇，到西北的耐旱玉米，再到滨海的盐土大米，各地作物长势喜人，订单量连创新高。
可顾青舟和江野通过“青野数字大脑”复盘时，发现了新的瓶颈：随着技术迭代加快，基层技术人才严重短缺。
不少合作村的农户面对智能灌溉、生态肥料配比、抗逆作物管护等新技术，还是会犯难；跨国试点的技术指导更是依赖核心团队，陈默、张强带着人连轴转，经常一个月跑好几个省份，累得直喊“顶不住”。
“光有好技术、好肥料不够，得有懂技术的人把它们落地到田间地头。”
江野坐在四合院的葡萄架下，翻着人才缺口报表，眉头微蹙。顾青舟正给刚从空间里移栽的特有植物浇水，闻言直起身：“要不咱们和农业院校合作？定向培养技术人才，毕业后直接输送到各个基地，既解决了人才短缺问题，也给学生们提供了就业渠道。”
江野眼睛一亮，放下报表走到他身边，顺手接过他手里的水壶：“这个主意太妙了！咱们和京大、省农科院这些有合作基础的院校牵头，再联合几个地方农业院校，搞个‘农业技术人才定向培养计划’。课程设置按咱们的实际需求来，理论加实践，学生在校期间就到基地实习，毕业后直接上岗，省去了磨合成本。”
顾青舟笑着点头，指尖在他手臂上轻轻碰了一下：“还要给学生们提供实习补贴和就业保障，让他们愿意来、留得住。我可以去学校当客座教授，给他们讲生态种植和抗逆技术；你负责对接院校资源，制定培养方案，咱们分工合作。”
“没问题！”江野低头，在他额头上亲了一下，“我家青舟不仅是科研大神，还能当大学老师，太厉害了。”顾青舟脸颊一热，拍了他一下：“别贫嘴，赶紧联系院校，争取下学期就能启动计划。”
说干就干，江野立刻牵头对接京大农业与生物技术学院、省农业职业技术学院等6所院校。院校方面早就听说过青野的生态种植技术和全国布局，加上定向培养能解决学生就业难题，一拍即合。不到一个月，“青野农业技术人才定向培养计划”就正式签约启动，首批计划招生300人，分为生态种植、智能仓储、应急管护三个方向。
课程设置上，江野和院校反复沟通，摒弃了传统农业专业“重理论、轻实践”的模式，加入了大量青野专属的实操课程：《生态肥料配比与施用》《抗逆作物管护实操》《智能仓储调度系统操作》《田间应急灾害处理》，甚至还有《农户沟通技巧》这样接地气的课程。顾青舟则整理了自己多年的科研笔记和实践案例，编写了《青野生态种植手册》，作为核心教材。
“咱们的学生，不仅要会技术，还要能和农户打交道，知道他们真正需要什么。”顾青舟在教材编写会上强调，“比如讲生态肥料，不能只说成分比例，还要教他们怎么用‘拌饺子馅’‘泡茶’这样的比喻，让农户一听就懂。”
江野坐在旁边，看着他认真的样子，眼里满是骄傲。休息时，他悄悄递过去一杯温茶：“青舟老师，辛苦啦。等教材编完，我请你去吃你最爱的那家私房菜。”顾青舟接过茶，笑着说：“先说好，不能点太辣的，我最近在调理肠胃。”江野点点头：“都听你的，你想吃什么就点什么。”
开学季，首批定向培养班正式开课。顾青舟果然兑现承诺，成了京大农业与生物技术学院的客座教授，每周抽出半天时间去学校讲课。他没有采用传统的课堂教学模式，而是把第一堂课搬到了红旗大队的青野示范基地。
“大家看，这片就是种植‘青野18号’耐旱玉米的试验田，旁边是施用了咱们天然肥料的盐土大米。”顾青舟带着学生们走进田间，手里拿着一株玉米苗，“想要种好抗逆作物，首先要了解土壤，不同的土壤需要搭配不同的肥料和种植方式……”他一边讲解，一边示范如何检测土壤湿度、如何判断作物长势，学生们围着他，认真记录、拍照，时不时举手提问。
江野则忙着协调基地资源，给学生们安排了专门的实习区域和住宿宿舍，还从核心团队里抽调了技术骨干当实习导师。“你们有任何问题，不管是技术上的还是生活上的，都可以找导师或者直接联系我。”江野在学生见面会上说，“青野给大家提供了实习补贴，表现优秀的同学，毕业后不仅能直接入职，还能获得股权激励。”
学生们都很兴奋，有个来自农村的男生站起来说：“江总、顾总，我就是因为家里种庄稼总受灾害影响，才学的农业专业。能跟着青野学技术，以后还能回到农村帮助乡亲们，我特别珍惜这个机会！”
顾青舟看着他真诚的眼神，心里满是触动：“我们创办青野的初心，就是希望用技术帮助更多农民。你们都是未来的农业技术人才，希望你们能把学到的知识用到田间地头，真正帮到农户。”
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