天然肥料在全国合作基地推广后,青野的生态种植版图越扩越大——从西南山区的茶叶菌菇,到西北的耐旱玉米,再到滨海的盐土大米,各地作物长势喜人,订单量连创新高。
可顾青舟和江野通过“青野数字大脑”复盘时,发现了新的瓶颈:随着技术迭代加快,基层技术人才严重短缺。
不少合作村的农户面对智能灌溉、生态肥料配比、抗逆作物管护等新技术,还是会犯难;跨国试点的技术指导更是依赖核心团队,陈默、张强带着人连轴转,经常一个月跑好几个省份,累得直喊“顶不住”。
“光有好技术、好肥料不够,得有懂技术的人把它们落地到田间地头。”
江野坐在四合院的葡萄架下,翻着人才缺口报表,眉头微蹙。顾青舟正给刚从空间里移栽的特有植物浇水,闻言直起身:“要不咱们和农业院校合作?定向培养技术人才,毕业后直接输送到各个基地,既解决了人才短缺问题,也给学生们提供了就业渠道。”
江野眼睛一亮,放下报表走到他身边,顺手接过他手里的水壶:“这个主意太妙了!咱们和京大、省农科院这些有合作基础的院校牵头,再联合几个地方农业院校,搞个‘农业技术人才定向培养计划’。课程设置按咱们的实际需求来,理论加实践,学生在校期间就到基地实习,毕业后直接上岗,省去了磨合成本。”
顾青舟笑着点头,指尖在他手臂上轻轻碰了一下:“还要给学生们提供实习补贴和就业保障,让他们愿意来、留得住。我可以去学校当客座教授,给他们讲生态种植和抗逆技术;你负责对接院校资源,制定培养方案,咱们分工合作。”
“没问题!”江野低头,在他额头上亲了一下,“我家青舟不仅是科研大神,还能当大学老师,太厉害了。”顾青舟脸颊一热,拍了他一下:“别贫嘴,赶紧联系院校,争取下学期就能启动计划。”
说干就干,江野立刻牵头对接京大农业与生物技术学院、省农业职业技术学院等6所院校。院校方面早就听说过青野的生态种植技术和全国布局,加上定向培养能解决学生就业难题,一拍即合。不到一个月,“青野农业技术人才定向培养计划”就正式签约启动,首批计划招生300人,分为生态种植、智能仓储、应急管护三个方向。
课程设置上,江野和院校反复沟通,摒弃了传统农业专业“重理论、轻实践”的模式,加入了大量青野专属的实操课程:《生态肥料配比与施用》《抗逆作物管护实操》《智能仓储调度系统操作》《田间应急灾害处理》,甚至还有《农户沟通技巧》这样接地气的课程。顾青舟则整理了自己多年的科研笔记和实践案例,编写了《青野生态种植手册》,作为核心教材。
“咱们的学生,不仅要会技术,还要能和农户打交道,知道他们真正需要什么。”顾青舟在教材编写会上强调,“比如讲生态肥料,不能只说成分比例,还要教他们怎么用‘拌饺子馅’‘泡茶’这样的比喻,让农户一听就懂。”
江野坐在旁边,看着他认真的样子,眼里满是骄傲。休息时,他悄悄递过去一杯温茶:“青舟老师,辛苦啦。等教材编完,我请你去吃你最爱的那家私房菜。”顾青舟接过茶,笑着说:“先说好,不能点太辣的,我最近在调理肠胃。”江野点点头:“都听你的,你想吃什么就点什么。”
开学季,首批定向培养班正式开课。顾青舟果然兑现承诺,成了京大农业与生物技术学院的客座教授,每周抽出半天时间去学校讲课。他没有采用传统的课堂教学模式,而是把第一堂课搬到了红旗大队的青野示范基地。
“大家看,这片就是种植‘青野18号’耐旱玉米的试验田,旁边是施用了咱们天然肥料的盐土大米。”顾青舟带着学生们走进田间,手里拿着一株玉米苗,“想要种好抗逆作物,首先要了解土壤,不同的土壤需要搭配不同的肥料和种植方式……”他一边讲解,一边示范如何检测土壤湿度、如何判断作物长势,学生们围着他,认真记录、拍照,时不时举手提问。
江野则忙着协调基地资源,给学生们安排了专门的实习区域和住宿宿舍,还从核心团队里抽调了技术骨干当实习导师。“你们有任何问题,不管是技术上的还是生活上的,都可以找导师或者直接联系我。”江野在学生见面会上说,“青野给大家提供了实习补贴,表现优秀的同学,毕业后不仅能直接入职,还能获得股权激励。”
学生们都很兴奋,有个来自农村的男生站起来说:“江总、顾总,我就是因为家里种庄稼总受灾害影响,才学的农业专业。能跟着青野学技术,以后还能回到农村帮助乡亲们,我特别珍惜这个机会!”
顾青舟看着他真诚的眼神,心里满是触动:“我们创办青野的初心,就是希望用技术帮助更多农民。你们都是未来的农业技术人才,希望你们能把学到的知识用到田间地头,真正帮到农户。”
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