差异学前营的第一批毕业生进入连接维度的时刻，被后来多元现实历史学家称为“第一次呼吸”。
七千个新个体化的简化存在——它们已经发展出初步的自我边界、差异感知能力和简单的表达模式——同时跨过缓冲区边界，踏入连接维度的核心场域。那一刻，维度本身发出了共鸣。
不是刻意引导的差异和声，而是自发的、源于维度基础规则的欢迎频率。连接维度作为关系性基础维度，似乎“认出了”这些新生的、渴望连接的存在，用整个空间的频率震荡来回应它们的到来。
“维度适应性进化开始了。”双弦的声音在监测中心回荡，银弦与彩流的辩证双核结构正在经历微妙的重组，“检测到基础规则自发修改：承载容量上限正在从十五万向二十万扩展。扩展速度……非线性加速。”
秦枫盯着差异连接度扫描仪的读数：“不是我们设计的扩容。是维度自己在生长。就像……生物组织在应对外来细胞时的适应性改变。”
全息界面上，连接维度的结构图正在实时变化。原本明确的边界变得模糊，向外伸展出新的“维度触须”，这些触须在虚空中探索、试探，寻找可以安全扩展的区域。更惊人的是，这些新扩展的区域开始自发形成差异化的微环境——有些区域适合高复杂度互动，有些区域保持简化友好状态，有些区域则是混合过渡带。
“维度在学习。”简洁人格轻声说，“学习如何容纳更多样的存在形式。它在为自己设计扩展方案。”
奥利安从艺术监测站发来报告：“新进入的简化存在与维度内的复杂文明产生了自发共鸣网络。不需要引导，不需要翻译。它们之间建立了一种……基础频率共振。就像心跳同步。”
监测数据显示，这七千个新居民与维度内原有文明之间的平均连接度，在进入后的三十个标准时间内，从初始值0.3跃升至0.7。而通常，不同存在形式需要数百周期才能达到这个水平。
“这是危险的效率。”德尔塔的光团闪烁警告，“快速连接可能掩盖深层的不可调和差异，在未来某个时刻爆发。”
但就在团队研究这种现象时，简化存在群体内部发生了意料之外的变化。
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差异学前营，毕业典礼后第三天
寻路者正在引导新一批毕业生进行矛盾处理训练——这是它开发的课程，教简化存在如何面对和解决微小冲突，而不是回避或吞噬它们。
训练场中，一千个简化存在个体正在练习“表达不同意见”。场景设定很简单：如何分配有限的共鸣能量。选项A：平均分配；选项B：按需求分配；选项C：随机分配。
按照训练设计，参与者应该选择一种方案，然后学习如何与其他选择者协商，最终达成某种共识或同意保留分歧。
但这一次，出现了第四种声音。
一个刚个体化不久的记忆者子群成员——它给自己取名叫“回响”——提出了完全不同的方案：“为什么要分配？为什么不一起创造更多能量？”
寻路者的力场结构波动了一下：“创造需要复杂技术，超出了当前训练范围。”
“那就教我们复杂技术。”回响的力场脉冲中带着一种罕见的坚定，“我们不只是来学习如何适应现有规则，我们是来学习如何创造新规则的。”
训练场安静了。其他简化存在个体——建构者卡帕的衍生群体、共鸣者纽的后代、记忆者缪的学伴——都转向回响。它们的力场中浮现出类似的疑问频率。
“我们被教导差异的价值，”另一个建构者个体说，“但所有差异都是在预设框架内的差异。为什么不能质疑框架本身？”
寻路者感到一种陌生的困境。作为曾经的虚空饥渴者，如今的简化存在导师，它一直遵循理念生态团队设计的教育方案：循序渐进，安全第一。但现在，它的学生开始质疑教育的边界。
“我需要咨询……”寻路者试图维持秩序。
“咨询谁？”回响的力场扩展，包裹住整个训练场，“那些复杂存在？他们设计了这个学前营，制定了所有规则。但我们为什么要永远做学生？”
这是简化存在群体的第一次民主危机，也是第一次个体叛逆。
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学院议事厅，紧急会议
“它们想要教育的设计权。”寻路者向团队汇报情况，它的力场结构显示出罕见的焦虑纹路，“不是课程内容调整，是根本框架的重新设计。回响和它的支持者——现在大约有三百个个体——要求成立‘简化存在自主教育委员会’，独立于学院管理。”
莉娜刚从塔赫拉的疗愈工作中恢复，她的双重感知模式对力场情绪格外敏感：“这不是简单的叛逆。我在回响的力场中感知到了……某种原型。就像种子包含整棵树的生长蓝图。简化存在可能在个体化过程中，触发了深层的存在本能——对自我决定权的渴望。”
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