祠堂的油灯下，杨明轩面前摊开着三份截然不同的“教案”。
左边是《孙子兵法》的竹简抄本，旁边标注着“协同防御要点”；中间是《本草纲目》的草药图鉴，圈出了几种山间常见的止血药材；右边才是他原本打算明日要讲的《滕王阁序》备课笔记。
揉了揉眉心，他感到一种前所未有的割裂感。
“我这备课范围是不是有点太广了？从军事防御到战场急救，再到古典文学……”他苦笑着摇头，“放在以前，这够三个系的教授忙活了。”
窗外传来张屠夫粗犷的吆喝声，正在指导青壮们练习最简单的合击阵型。石铁柱沉闷的呼喝声夹杂其中，偶尔伴随着木桩断裂的脆响。
杨明轩走到窗边，看着黑暗中那些模糊却坚定的身影。恐慌依旧在村里蔓延，但一种被逼到绝境后生出的韧性，也在悄然滋长。
“系统，”他在心中默问，“如果我现在全力运转《引气篇》，能把那个‘师道守护’的范围扩大多少？”
“根据宿主当前修为及对‘师道’领悟，领域最大可覆盖半径十五丈区域。强行扩展将大幅消耗神魂，可能导致昏迷。”
十五丈……大概能护住祠堂和前面这片空地。远远不够。
他叹了口气，目光重新落回桌上的教案。积分还差一些才能兑换【掌心雷】，在黑风寨再次来袭前，他必须做好两手准备——既要尽快获得足以自保的超凡力量，也要最大限度提升整个村子的防御能力。
“看来，得调整教学计划了。”
第二天清晨，祠堂前的空地上气氛肃穆。除了三个学生，所有参与防御的青壮也都到场了，足足三十多人，黑压压一片。他们看着杨先生搬来一块巨大的木板，上面用炭笔画着些奇怪的图形。
“今天我们不讲圣贤书，”杨明轩开门见山，用木棍指着木板上的图案，“我们来讲讲，怎么让来犯之敌寸步难行。”
他开始讲解最简单的陷阱布置——如何利用绳索、树枝和挖坑，制造绊索、陷坑和弹木。这些知识来自系统兑换的《简易陷阱制作指南》，经过他一夜的消化整理，变得浅显易懂。
“记住，陷阱不在于杀伤，在于迟滞和扰乱。”他环视众人，“我们要做的，是让黑风寨的人每走一步都得提心吊胆。”
张屠夫瞪大眼睛，喃喃道：“先生连这个都懂……”
杨明轩面上淡定，心里却在吐槽：“我哪儿懂这些？全靠系统填鸭式教学。现在只希望别讲错，万一哪个陷阱没弄好把自己人坑了就好笑了。”
讲解完陷阱，他又拿出几株常见的草药：“这是三七，止血化瘀；这是艾叶，熏燃可驱虫防病……”他将《强效金疮药配方》简化后教给众人，指派了几个细心的妇人负责采集和初步加工。
最后，他才看向一直安静等待的三个学生。
“铁柱，”他招了招手，“你过来。”
石铁柱依言上前。杨明轩让他面对一块半人高的青石：“还记得《望岳》的感觉吗？不是让你打碎它，是让你‘稳住’它。想象你自己就是山，不动，不移。”
少年似懂非懂，但还是沉腰坐马，双臂环抱青石，周身那层淡淡的土黄光晕再次浮现。这一次，光晕不再狂暴，反而带着一种沉稳厚重的意味。那青石在他怀中，竟仿佛真的与大地连为一体，难以撼动。
“很好，保持住。”杨明轩点点头，又看向林小雨，“小雨，你试着感知村周围所有的水源，尤其是村口那条小溪的水流变化。有任何异常，立刻告诉我。”
小女孩认真地点点头，闭上眼睛，周身气息变得空灵，仿佛与周围的水汽融为一体。
“知书，”他最后看向文弱少年，“你跟着我。若真有冲突，你的任务不是上前拼杀，而是观察。观察对方的头目，观察他们的士气，找到最能动摇他们军心的话语。”
王知书郑重行礼：“学生明白。”
安排完这一切，杨明轩才清了清嗓子，对所有人说道：“现在，我们上今天的文化课。”
在众人错愕的目光中，他转向木板，在上面写下四个大字：同心戮力。
“这个词，意思是团结一致，共同努力。”他的声音清晰而平和，仿佛此刻不是在山村备战，而是在明亮的讲堂，“我们现在做的每一件事——布置陷阱、辨认草药、练习防守，甚至铁柱稳住石头，小雨感知水流，都是为了这个目标。”
他目光扫过一张张茫然又带着几分恍然的脸：“力量有大小，分工各不同。但只要我们心往一处想，劲往一处使，栖霞村就不是任人拿捏的软柿子！”
这番话如同带着奇异的力量，悄然抚平了不少人心中的焦躁与恐惧。就连那些最初对杨明轩和三个孩子抱有怨言的村民，眼神也渐渐发生了变化。
“检测到宿主寓教于行，将危机转化为教学实践，深化‘知行合一’理念，显着提升集体凝聚力与信念。”
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