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第十章 经史初窥，军伍新篇
光和二年的春天，似乎比往年来得更早些。洛阳城内的柳树刚抽出嫩芽，卢植府邸那方小小的庭院里，已能感受到一丝暖意。
自耿武正式拜师以来，时光荏苒，已近一年。这一年，对耿武而言，是充实到近乎窒息，却又甘之如饴的一年。卢植兑现了他的承诺——极其严格。
每日的生活，如同上紧了发条的钟表，精准而刻板。
寅时三刻，无论寒暑，耿武必须准时出现在庭院中。卢植自身便是极严于律己之人，往往比耿武到得更早。先是活动筋骨，然后是雷打不动的十里负重奔跑，以此开启一天。晨练完毕，天色微明，便是早餐时间。卢府的早餐一如既往的简单，通常是粟米粥和一点酱菜。
辰时开始，便进入了上午的学习阶段。这一年，卢植为耿武打下的，主要是经史方面的根基。书房成了耿武待得最久的地方。卢植的教学方法，与陇西的张先生截然不同。张先生更侧重于章句训诂，而卢植则更重微言大义与经世致用。
他讲授《春秋》，并非逐字逐句解释，而是着重分析其中的“大义名分”，阐述君臣之道、华夷之辨，将历史事件与当下的朝政得失隐隐关联，听得耿武时常有振聋发聩之感。讲解《史记》、《汉书》，则侧重于兴衰之由，将相之才，用兵之道，让耿武在历史的波澜壮阔中汲取智慧。
卢植布置的课业量极大。每日需诵读、抄写指定篇章，并需写出自己的理解和体会。这“体会”二字，最是考验人。若只是泛泛而谈，或人云亦云，必定会被卢植严厉斥责为“不动脑筋，徒具其表”。他要求耿武必须有自己的见解，哪怕稚嫩，也需是独立思考的结果。
耿武虽拥有成熟的灵魂，理解力远超同龄人，且之前在张先生门下基础打得牢固，但面对卢植这种高强度的灌输和深层次的拷问，也时常感到心力交瘁。挑灯夜读是家常便饭，有时为了理解一个典故的深意，或为了写出一篇能让老师点头的“体会”，他甚至需要苦思冥想至深夜。
卢植每日从尚书台值勤归来，往往已是傍晚。他回家的第一件事，不是休息用饭，而是径直来到书房，检查耿武的课业。他会仔细翻阅耿武抄写的文字，品评其书法笔力；会更认真地审读耿武的“体会”，时而提问，时而驳难，言辞犀利，直指要害。若耿武答得好，他或许会微微颔首，最多赞一句“尚可”；若稍有疏漏或见解浅薄，等待耿武的便是毫不留情的批评和更加繁重的补充阅读。
这种高压之下，耿武可谓“起的比鸡早，睡得比狗晚”。但他从未有过一丝怨言，反而乐在其中。因为他能清晰地感受到自己的进步。卢植的学问如同浩瀚海洋，每一次艰难的思考和领悟，都像是打开了一扇新的窗户，让他对这个时代、对历史、对政治军事的理解，跃上了一个全新的层次。那种汲取知识、提升智慧的满足感，足以抵消所有的疲惫。
卢植将弟子的努力和进步看在眼里，虽然表面上依旧严苛，但心中对其韧性和悟性已是越来越满意。此子非池中之物，他日成就，或不可限量。
转眼到了中平二年（公元180年）初夏。这一日，卢植检查完耿武对《孙子兵法》“谋攻篇”的见解文章后，并未像往常一样立刻点评，而是将竹简轻轻放下，目光深邃地看向耿武。
“武儿，”卢植缓缓开口，“你随我学习，已近一载。经史根基，已算入门，知晓了大义，明了了兴替。你天资聪颖，刻苦勤奋，为师甚慰。”
耿武恭敬端坐：“全赖师父悉心教导。”
卢植话锋一转，语气变得凝重起来：“然，你乃陇西耿氏之后，祖上耿弇公，乃光武皇帝麾下名将，云台功臣。你耿家，是军武世家，血脉里流淌着将帅之血。仅通经文，不明武略，犹如飞鸟折一翼，终难翱翔九天。”
耿武心中一动，隐隐预感到了什么，呼吸不禁微微急促起来。
果然，卢植继续道：“从今日起，上午依旧研读经史，下午的课业，需做调整。为师将开始传授你军伍之艺。”
“军伍之艺？”耿武眼中迸发出热切的光芒，这正是他梦寐以求的！卢植不仅是经学大家，更是通晓兵事的宿将，他的军事思想，绝非寻常武将可比。
“不错。”卢植站起身，走到书房一侧，那里悬挂着一幅巨大的牛皮地图，上面绘制着大汉十三州的山川地势、关隘城池，有些地方还标注着密密麻麻的小字和符号。“军伍之艺，非仅匹夫之勇，更非纸上谈兵。其为将者，需上知天文，下晓地理，中通人和；需明兵势，识虚实，懂奇正，会应变。”
他指着地图，声音沉浑：“今日，我便先授你‘料敌’之要。为将者，未出兵，先需知敌。知敌之将，知敌之兵，知敌之地，知敌之民，知敌之粮……”
接下来的时间，卢植结合地图，从如何分析敌国国情、民心向背，到如何判断敌军统帅性格、用兵习惯，再到如何利用地形、天候，如何部署斥候、搜集情报……娓娓道来，深入浅出。他不仅讲解理论，更穿插了大量古今战例，尤其是本朝卫青、霍去病北伐匈奴，以及本朝近期对羌胡、鲜卑作战的实例，听得耿武如痴如醉，只觉得一个全新的、更加宏大和精妙的领域，在自己面前缓缓打开。
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