六月初，北京的夏天来得又急又猛。
蒋烁躺在经纪公司休息室的沙发上，闭着眼睛，眉间却皱出一道深深的纹路。空调开得很足，但他心里却燥得慌。
经纪人王哥推门进来，手里拿着一份文件，脸上的表情有些小心翼翼。
“蒋烁，有个活动邀约……”王哥把文件放在茶几上，声音放得很轻。
蒋烁眼皮都没抬：“推了。这月行程不是满了吗？”
“这个……不太能推。”王哥顿了顿，“是‘星光计划’的公益邀请。”
蒋烁终于睁开眼睛，眼神里带着不耐烦：“什么玩意儿？”
“关爱自闭症儿童的公益活动。”王哥把文件往前推了推，“主办方点名邀请你，说是看中你在年轻人里的影响力，想让更多人关注这个群体。”
蒋烁坐起身，拿起文件快速翻看。
活动内容很简单：去一家自闭症儿童康复中心，和孩子们互动半天，最后开一场一个小时的公益直播，分享感受，呼吁关注。时间定在下周三下午。
“不去。”蒋烁把文件扔回茶几，“我不会跟小孩打交道，更别说特殊小孩。到时候搞砸了，又是黑热搜。”
王哥叹了口气：“蒋烁，我知道你不喜欢这种场合。但这个活动……公司高层很重视。你最近的形象需要一些正面调整，上次和品牌方起冲突的事，虽然压下去了，但总得做点事情挽回。”
蒋烁冷笑：“所以我就得去装爱心？”
“不是装。”王哥认真地说，“是真正去做点有意义的事。而且，这次活动很低调，不搞那些虚头巴脑的仪式。就是去陪陪孩子，聊聊天，玩玩游戏。直播也是真实的记录，不摆拍。”
蒋烁没说话，盯着茶几上的文件。
文件封面上，印着“星光计划”的logo——一颗星星，周围围绕着许多小星星。下面一行小字：每个孩子都是独特的星星。
他忽然想起林久久。
想起在节目里，林久久紧张得说不出话时，他只是不耐烦地催她快点。想起后来，看到她一点点克服恐惧，在台上讲解古琴，眼神专注而明亮。
想起有一次，她在后台整理资料，不小心把一叠纸散落在地。他当时想说什么，却看见她蹲在地上，一张一张捡起来，动作很慢，很仔细，没有一丝急躁。
旁边的工作人员想帮忙，她小声说：“没关系，我自己来。这些纸的顺序不能乱。”
那一刻，他忽然觉得，这个总是一惊一乍、说话结巴的女孩，其实有着惊人的耐心。
耐心。
这个词，和他蒋烁的人生，几乎毫无关系。
“蒋烁？”王哥试探着叫了他一声。
蒋烁回过神，拿起文件又看了看。
“就一次？”他问。
“就一次。”王哥赶紧点头，“而且康复中心的老师说，不用刻意做什么，就是自然地和孩子相处。他们可能不理你，可能重复做同一件事，可能突然情绪激动……你只要接受这些，陪着就行。”
听起来……好像也不难。
但蒋烁知道，最难的就是“陪着”。
他习惯了一切都要有结果，有反馈，有进度。让他去陪一群可能根本不理会他的孩子，还要保持耐心？
想想就头疼。
“如果我搞砸了呢？”蒋烁问。
“不会的。”王哥说，“老师会在旁边引导。而且，直播的时候，你可以分享真实的感受——哪怕是不知所措，只要是真实的，观众也能理解。”
蒋烁沉默了很久。
久到王哥以为他又要拒绝时，他终于开口：
“行吧。就一次。”
王哥松了口气：“太好了！那我跟主办方确认。对了，这周要不要先去康复中心熟悉一下环境？跟老师了解了解情况？”
蒋烁想了想：“去。周五下午。”
他得知道，自己即将面对的是什么。
周五下午，蒋烁戴着口罩和帽子，跟着王哥来到城郊的一家自闭症儿童康复中心。
中心不大，是一栋三层的小楼，外墙刷成淡黄色，上面画着彩虹和星星。院子里有滑梯、秋千，还有一些蒋烁叫不出名字的感统训练设施。
接待他们的是李老师，一位四十多岁的中年女性，说话温和，笑容温暖。
“蒋先生，欢迎你来。”李老师和蒋烁握手，“孩子们正在上音乐课，要不要先看看？”
蒋烁点头。
隔着音乐教室的玻璃窗，蒋烁看到了七八个孩子。
年龄大概在五六岁到十来岁不等，有的坐在椅子上跟着老师拍手，有的自顾自地晃动着身体，还有一个孩子蹲在墙角，用手指在地上划着什么。
老师在弹电子琴，唱着简单的歌谣。有些孩子跟着哼唱，有些孩子仿佛没听见，沉浸在自己的世界里。
“那个蹲着的孩子，”蒋烁指着墙角，“他在干什么？”
李老师轻声说：“小宇在画圈。他喜欢重复画圆圈，一画就能画很久。这是他自我调节的方式。”
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