数学月考那天，教室里弥漫着紧张的气息，每一寸空气都仿佛凝固了。笔尖在草稿纸上沙沙作响，偶尔夹杂着几声压抑的咳嗽，每一声都像敲击在叶栀夏的心上，让她感到前所未有的压力。这种压力不仅仅是来自考试本身，更多的是来自那条黄线带来的无形束缚，以及校长晨会上那句带着警告意味的话语。她的铅笔突然断了芯，尖锐的笔芯断裂声在寂静的教室里显得格外刺耳，像一道惊雷，瞬间打破了沉寂。她心里一紧，额头渗出细密的汗珠，手心也变得湿滑，那种无助感瞬间将她吞噬。监考老师——正是那位以严厉着称的教导主任，此刻正像一尊门神般立在教室后门，鹰隼般的目光扫视着每一个角落，仿佛能洞察所有的小动作，让人不寒而栗。她不敢发出任何声音，生怕引起他的注意，更怕因此连累顾言，让他在本就艰难的处境中雪上加霜。就在她焦急万分，几乎要放弃的时候，一块橡皮擦突然滚到她脚边。那上面刻着熟悉的苹果图案，歪歪扭扭，却又带着一丝顽皮的可爱，像一个无声的信号，瞬间点亮了她内心的希望，也驱散了她心头的阴霾。叶栀夏的心跳猛地加速，她知道这是顾言。他总是在这种时候，用一些出人意料的方式出现，像一道微光，穿透重重阻碍，来到她身边，给予她最及时的帮助和最无声的慰藉。
她下意识地想去捡，指尖刚触碰到那冰凉的橡皮，一声震耳欲聋的吼声便在教室里炸开——
初一（2）班顾言！教导主任的声音带着不容置疑的威严，如同审判一般，每一个字都充满了力量，考场上传递物品，零分处理！ 整个教室瞬间安静下来，所有目光齐刷刷地投向顾言，带着震惊、好奇和一丝看好戏的意味。叶栀夏猛地抬头，只见顾言从座位上站了起来，脸色苍白，但眼神却异常坚定，没有丝毫的退缩，仿佛他所做的一切都是理所当然。他没有辩解，只是默默地看着她，目光中带着一丝歉意和无奈，仿佛在说：对不起，我又给你添麻烦了，但我不后悔。那块橡皮被教导主任粗暴地从地上捡起，像证物一样被高高举起，示众一般，仿佛在宣告他的“罪行”。叶栀夏的心脏像被刀绞，她能感觉到全班同学的目光都聚焦在她身上，带着好奇、同情，甚至一丝幸灾乐祸。橡皮被没收时，她看清了底面新刻的字：[老地方]。那三个字，像一道微弱的光，穿透了她心头的阴霾，带来了希望和力量。她知道，他还在，他们的联系还在，即使被这道黄线隔开，即使被无情的规则束缚，他们依然在努力寻找着彼此，用这种只有他们才懂的方式，维系着那份珍贵的情感，那份在重重阻碍下依然顽强生长的情愫。这块小小的橡皮，在这一刻，成为了他们之间最坚实的纽带，也成为了顾言无声的宣言，他用自己的方式，对抗着这冰冷的“围墙”。
顾言被教导主任拎着衣领，像一只被抓住后颈的猫，从教室里拖了出去。他的背影在阳光下显得有些单薄，却又透着一股不屈的倔强。叶栀夏的心脏像被一只无形的手攥紧，她想冲出去，想为他辩解，想告诉所有人，这不公平！可她不能，她被无形的枷锁束缚着，被那些冰冷的目光钉在座位上。她只能眼睁睁地看着他消失在走廊尽头，看着那扇门在她眼前缓缓合上，隔绝了她与他之间仅存的联系。教室里很快恢复了秩序，但那份紧张和压抑却丝毫未减。同学们窃窃私语，目光在她和顾言的空座位之间来回穿梭，仿佛在无声地审判着他们。叶栀夏感到浑身冰冷，她知道，从这一刻起，她和顾言，将彻底成为学校里的“异类”，成为被重点关注的对象。那条黄线，不仅仅是物理上的距离，更是心理上的隔阂，将他们与整个世界隔绝开来。
她低头看向手中的试卷，上面的题目变得模糊不清，铅笔断裂的痕迹，像一道刺目的伤疤，提醒着她刚才发生的一切。她努力想集中精神，可脑海里却不断回放着顾言被拖出去的画面，以及他那双坚定而无奈的眼睛。她知道，他是在保护她，用他自己的方式，承担了所有的后果。这份沉甸甸的情谊，让她感到温暖，却也让她感到更加沉重。她突然很想哭，想大声地哭出来，把所有的委屈、所有的不甘都宣泄出来。可她不能，她必须坚强，必须冷静，因为她知道，顾言还在外面，他需要她的坚强，需要她的支持。她紧紧握住那块被没收的橡皮，指尖摩挲着上面[老地方]的字样，那三个字，像一道无声的誓言，在她心头回荡。她知道，无论前方有多少阻碍，无论“围墙”有多高，他们都会找到那个“老地方”，找到他们之间独有的连接。
考试结束后，叶栀夏像逃难一般冲出教室。她想去寻找顾言，想知道他现在怎么样了，想告诉他，她不怪他，她会和他一起面对。可当她来到教导处门口时，却听到了里面传来教导主任愤怒的咆哮声。她犹豫了，她怕自己的出现，会给他带来更大的麻烦。她只能远远地站在走廊尽头，焦急地等待着。时间一分一秒地过去，走廊上的人渐渐散去，只剩下她一个人，像一个被遗弃的孩子，孤独地站在那里。夕阳西下，将她的影子拉得很长很长，显得更加孤寂。
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