这天府学的文书下来了，很正式！
内容是叫林秀明天九点到十二点之间去府学接受询问。
文书上面盖着府学的印章，很红，这是不可能造假的。
是王夫子接下来的，心里不是滋味，过了会，走吧，我和明达兄一起跟你去。
赵明达从昨天开始就住进了书院，昨晚都没怎么睡好？为什么呢？
看了弟子的所有的文章。
随后又仔细的研究了一下，那份联名状，心里才开始有了些许底气呢？
这些人打的旗号是，离经叛道，这时赵明达对弟子说，明天的询问，不是写了什么，最主要是你的心。
还有！
还有什么老师。
就是你是不是遵循圣道这些，还有恪守臣节。
林修也随口说了句，我明白的很。
赵明达不是这么认为的，你不明白的，不断的摇头。
老师你说，我会记在心里！
他们不要道理，说白了就是要你的姿态，还有要表现的足够谦虚，还有恭顺。
老师我认为，这个也不能失去了读书人的骨气，什么事，也要有个度才行。
对，你说的好，最难就是怎么把握！
最后也是最主要的，他先缓了一小会，让他们相信，你的想法是圣贤的延伸，不是被背叛。
林修这时候只是苦笑，对他来说还是太难了，说了出来。
这，这，要怎么来说呢？
赵明达立马把纸还有笔摆了出来，我教你，就这样他一字一句教。
都到了三更了，书房的灯也亮到了这个时候。
还好第二天的天气晴，但是就是没出太阳，还是冷呀！
府学的地方是在城西，是一座很宽敞的大院子，看着庄重又严肃。
林修和两位老师到的时候，发现别人已经到齐了。
主场是府学教授周先生！
两边坐着差不多十个老者，最前就是陈世荣，最末尾就是刘训导。
林修坐哪呢，是坐堂下的一把椅子上面。
他行了礼就做了，他今天特意穿的是一件蓝色衣服，也是他考试常穿的，腰背挺直，姿态很是恭敬。
周先生说话了，语气都很温和的，林秀，今天叫你来，是核验你院试文章，你不用特别紧张，老实回答就可以。
好呢！
那《四书》其中的一题论司空是你写的，那里面的地利宜用不宜荒这句话，什么意思呢？
林修按照老师说给的答，学生呢到《管子》看到很多地方的地，就是没用好，才慌了。
你细细说来我听！
那地方的当官的把地，还有人，钱，权利这些都抓在手里面。
结果不用想，地没人管，人也没地方住，所有一样都干不成？
写了这句话，就是为了提醒大家要重视地利，不能浪费。
左边的老者，发出猪的叫声，提醒？你一个毛都没长齐的，也敢提醒别人。
赵明达坐在听众席上，忍不住开口了，孔子都说过，后生可畏，年轻人有些想法？
为什么就不行呢！难道只有老死，或者要病死了，才能说话。
被怼的一句话没有说了他。
陈世荣不慌不忙的开口了，赵先生护着弟子，我能理解？
林秀的文章确实有问题，有别的意思？他还打算说，被周先生给打断了。
今天呢只论文章，不讨论其他事？
刘训导发现局势偏向了林秀，他站了起来，还拿着读史一些想法，念了出来，君臣相得，贵在制衡。
林修感觉大事不妙！想阻止，又能力有限！
我想问制衡，怎么解释？可是要臣子制衡君主。
这话说的非常恶毒，所有人都盯着他看，眼睛都不眨的。
林修知道躲，是躲不过去了，说了起来，学生这句话呢？
来自《贞观政要》太宗皇帝说过，要以铜为镜，这样才可以正衣冠。
还有以古为镜呢，可以知道兴替这些！
那么以人为镜，就可以知道明得失了！
魏征胆子非常大，敢在皇帝面前直言，那就更加说明了有骨气。
可是太宗皇帝这边呢，也不生气，反而很虚心在听，这才能叫做君臣相得。
所谓说的制衡么，意思不是叫，臣子真去制着君主，而是用谏言的方式，把君主的过失给搞丢。
还有贤臣也要把事给制止，这是圣王之道，可不是学生胡说的？
这时就有人异口同声的说了，如果说制衡是大逆不道的话。
那么魏征就是逆臣，太宗更是昏君了？
刘训导一下子脸都发红起来，你，你就是强词夺理。
赵明达站了起来，这就是你刘训导的不是了，林秀引经据典，怎么来的强词夺理，你告诉我。
我看是你断章取义，曲解内容，他质问了起来，这就是治学该有的态度吗？
这一说，他要和赵明达对吵了，周先生看这情况不对，说了出来，肃静，都给我肃静。
他把目光看向了林修这边，说了出来，林秀你这些想法，从哪里搞来的？
林修淡定的回答，这个呢么，一半是我的老师所教，另外一半学生自己摸索的。
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