但是怎么将保护目标进行瞬移的？众人都没有发现被保护目标有一丝的移动轨迹，这里面应该涉及到了空间效果的运用，简直就是神乎其技。
如果能亲身去感受一下这个技能也许就能猜出个大概。
而章洪感叹这个技能效果强大的同时也眼尖的发现其中一名学生竟然是他曾经的学生林奇。
这时，李慧青开口：“这是五班的学生黄小雄构建的技能【快速格挡】，效果是替自身一定范围内的所有单位抵挡伤害并交换位置。”
二班石磊开口：“技能效果十分出类拔萃，但是就算如此，应该也达不到S级技能的下限吧。”
李慧青解释：“这个学生的天赋有些特殊，而这个技能极其切合他本人的天赋，估计就是这样评级系统将这个技能评定为S级技能。”
石磊连忙问道：“这个学生的天赋是？”
而李慧青眼角瞟了瞟石磊，说一句：“保密。”便不再发言。
普通班的老师闻言对都对石磊不屑一顾，就知道石磊的心中算盘，果然是狗狗闻到了便便。
对于李慧青的无视，石磊并没有过多的纠缠，毕竟这些年重点班的确做得有些过火，抢资源，抢学生，有一点好处、有一点好苗子都要抢。
雷鸣接着开口：“接下来同样是五班的学生林奇。”
而一旁的助手闻言切换视频。
视频里，构建室外大屏幕显示【神枪-曦月】，评级：？？？众人恍然大悟，原来评不了级的是五班的学生林奇，但是听说林奇这孩子还是挺优秀的，而且还是五班的班长。
视频中林奇在构建室外召唤出一只毛发洁白的兔子，然后兔子在众目睽睽之下变成了一把极具科幻的左轮手枪。
助手再次切换下一个视频。
虚拟格斗场中，林奇从击杀一阶1级的莫古猿，然后逐渐提升击杀的等级，直到二阶1级的莫古猿。
然后在会议室众人不可思议的眼神中，林奇用一道巨大的光束射线贯穿二阶1级莫古猿的心脏。众人无比吃惊，特别是章洪还有石磊，死死盯着视频中的林奇。
接着，视频里的林奇用了两枚光束榴弹对一百只莫古猿进行地毯式的打击，莫古猿死伤一片。校长雷鸣示意助手停止，而画面定格在林奇最后对莫古猿进行补枪。
众人鸦雀无声，久久不能言语。
而雷鸣并没有给众人思考的心思：“这两位都是五班的学生，一位构建S级技能【 极速格挡】的黄小雄，另一位是构建出技能装备【神枪-曦月】的林奇。”
沉默片刻，章洪率先开口：“林奇的天赋效果？”李慧青面无表情：“保密。”
章洪：“....”。
石磊再次询问：“构建技能的效果呢？”
李慧青：“不知道。”
石磊：“....”
章洪：“林奇、黄小雄构建技能的思路、材料以及方程式呢？”
李慧青：“保密”
章洪：“.....”
雷鸣见状解释道：“根据林奇的想法，是幻想与科技结合，技能与装备联动，这就是他构建技能的思路。各位有什么看法。”
石磊连忙发表自己的建议：“校长，像林奇这样天赋异禀的学生，应该让他进重点班，只有重点班才有更多的资源、更好的学习环境让林奇继续他的研究。”
说完，石磊还拉上了章洪：“我说的是吧，章老师。”
章洪不语：“....”
他真的不知道说什么好，这个学生就是从一班出去的，而且只呆了一个月。
石磊得不到章洪的回应，便继续向雷鸣说道：“而且这种新型的理论有很大的发展空间，军方应该对这个有感兴趣，重点班有这个能力让林奇直招到军校，甚至现在就可以带他走。”
雷鸣拒绝：“开会之前，我已经询问过林奇意向，他明确拒绝去重点班。所以这一点可以忽略了。”
石磊难以置信：“怎么可能。我要亲自询问一下他本人的意见。”
李慧青闻言大怒：“石老师，我的学生已经拒绝过了，而且你要私底下询问我学生的意见，是不是应该经过他老师我的同意。”
石磊对李慧青的态度毫无所谓：“你的意见不重要，重要的是他的理论可以改变这个世界现有的格局，这个人一定要留在重点班。”
李慧青立即反驳：“重点班只会消耗林奇的灵性，他不是某些人手上的工具。”
石磊嗤笑：“既然他有这个作用，那就让他好好待在重点班乃至去到军方继续研究他的理论，这样才能发挥出他最大价值。”
李慧青嘲笑道：“你喜欢当狗不等于其他人喜欢当狗。”
石磊大怒：“你说什么？？”
突然间，雷鸣气势爆发，汇聚了石磊一人身上：“我已经替林奇拒绝了，这就是既定的事实。”石磊顿时感到无穷的压力汇聚在他身上，涨红了脸，在这巨大的压力下，双腿开始微微颤抖，仿佛感觉身体就像压着万吨巨石一般压在了他身上，再也说不出话来。
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