周六日的第二次模拟考试，是为了让学生提前适应高考的紧张氛围而举行的，免得真的到了高考时候，有考生不适应高考考场的氛围而过度紧张造成丢分。
同时也是为了让老师评估一下整体学生的学习情况，以便安排接下来的学习计划。
这次模拟考试是二十一中自行组织的考试，试题都是本校老师们自己出的，考题的难度相对历年高考来说有点低，主要是为了照顾同学们的情绪，不让大家畏惧高考。
虽说难度有点低，但是涉及的知识点还是非常广范。为了摸清楚同学们的底，老师们也是下足了功夫。
经过这几天的学习，林奇已经把需要背诵的东西掌握的差不多了。尤其是英语，绝对能让老师眼前一亮，也能让某些同学们眼前一黑。
周六上午考试的科目是数学。
试卷发下来之后，林奇从头到尾看了一遍，把考试题全部记到了脑袋中，然后在脑子里把各种公式也全部过了一遍。
林奇现在学习情况比之前好了一些，但是还是得认真做题。
审题完毕，林奇拿上黑色签字笔，在演草纸上开始写下了一串的题号。
这是刚才林奇看完整个试卷后，把这些题目按照难度和要考的知识点类型进行了分类。
先做简单的，能得一分是一分。
林奇按照自己的节奏，先做一波简单题目，然后按照知识点的聚类开始做难度稍微大一些的题。
数学类的题目除了考验一个人的记忆力之外，还考验逻辑分析能力，所以到最后林奇还是有两个题不会做。
与之前做数学卷子的状态相比，这次已经好太多了。
之前数学考试结束，林奇通常有四道大题不会做，还有几个小题目也是蒙的。
答完所有题之后，林奇并没有提前交卷，而是仔仔细细地又检查了一遍。直到确认会做的题不会做错之后，林奇才提前交卷，这时离考试结束还有20分钟。
看来自己比之前确实有了进步，之前做数学题的时候，哪次不是考试时间都结束了，还在思考怎么做？
下午考的是英语，这可是林奇的强项。
英语考试不同于其他考试，因为它多考了一项听力。
英语听力考完后，林奇觉得自己的英语口语能力也有不少提高，这次只有极个别的语句没有听明白。
接着林奇开始做选择题、阅读题、最后还有英文作文。
很快这些题都做完了，仔细检查一遍之后，修改了两个答案。基本没有什么问题，就提前交卷了，这时考试才过去40分钟。
走出教室，在回宿舍的路上林奇碰到了杨翰林。
杨翰林比较了解林奇，知道他平时学习很努力，不过成绩也就是中上等，并没有名列前茅，所以他在这个时候遇到林奇感觉有些奇怪。和林奇一起向宿舍走去的时候，边走边问林奇为什么今天交卷这么早。
“今天做的英语试题都遇到过。”林奇解释说，顺便也问了下杨翰林为什么也提前交卷。
杨翰林打了个哈哈，解释了一下，说自己的学习也就那样，会做的都做完了，不会做的也都蒙完了，这就早点交卷顺便去打打篮球运动运动。
杨翰林邀请林奇一起过去玩，林奇想了想自己还有其他事情就没有答应。
回到宿舍，林奇开始总结今天的模拟考试。
上午做的是数学，自己的记忆力有了大幅度进步，所有的公式都记得很熟，做过的题也都能完整的记着所有的步骤和细节。但是也有一个问题，如果是新的，自己以前从来没有遇到过的题，就有些力不从心。
“系统对这个有什么看法？”既然不知道怎么解决，林奇就询问了系统。
系统的回答是，没有任何看法，让林奇郁闷的要死。
第二天是周日，上午考的是语文。
同样的，这次林奇感觉自己有了很大的进步，就连作文林奇都背了整整一百篇的高考满分作文，林奇相信自己这次的写作水平绝对比以前好很多。
下午是理综，林奇又感觉到有些力不从心。
所有的科目考完，试卷也都被老师收走了。整个高三的老师，都开始了忙碌的批改试卷任务。
数学还好一些，毕竟是周六上午考完的，已经有了一晚上的时间来批改，周日又有一晚上的时间，基本上不用加班差不多就能改完。
英语更好改，因为英语大部分都是选择题。写完的答案放到读卡机器里面，不到一秒，就能出来这个人选择题的成绩，至于主观题，那就要老师自己批改了，不过这工作量一下就小了很多。
昨晚英语老师改卷的时候，发现了一个很有潜力的学生——林奇。
英语老师以前没有觉得这个学生成绩有多好，但是这次英语成绩居然是144，除了听力错了一道题之外，也就作文扣了几分，其余的答案都和正确答案一模一样。
周日晚上，老师发了答案，让大家看着答案，对比下看看自己有哪里做错的没。
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