但是那个孩子，她很遗憾地只教过一个学期，跟她学了一个学期之后，就被交到了广场小学另一个更厉害的老师手里。
不过这回，应该没人抢了吧……
单老师看林淼的眼神，变得有点火辣辣起来。
上课的地方，就是平时上音乐课用的阶梯教室，楼上就是校长室。
苗校长把林淼和单老师从到教室门口，开了门，就上楼去了，不想影响上课。
林淼跟着单老师走进教室，单老师把门一关，就开门见山地问道：“那本奥数题，做得怎么样了？”
林淼老老实实道：“做了前300道题，大概做出200道吧，有些题目的解题思路，完全一点都没有，没见过这种套路的。”
“套路？”单老师微微一顿，旋即笑道，“这个词用得好，说得很对，就是套路！”
林淼装得很乖地微笑不语。
单老师又问：“有哪些题目做不出，是因为看不懂题目意思的吗？”
“那倒没有，题干都能读懂，就是纯粹的不知道该从哪里下手。”林淼道。
“哦……”单老师又微微点头，“那你的语文阅读理解水平是挺高了，这些题目拿给一些上中学的孩子读，有些孩子也读不通呢……”
说着，她把包放下来，从包里拿出一份卷子，递给林淼道：“这样吧，今天先不上课，咱们做一张考卷，给你『摸』个底。知道『摸』底是什么意思吗？”
“嗯嗯，懂，掂一掂我有多少分量。”林淼答道。
“太聪明了！”单老师忍不住伸手去『摸』林淼的头。
林淼都习惯了，『摸』就『摸』吧，反正小孩子头发长得快，也不怕被『摸』秃……
考试时间一小时。林淼就坐在阶梯教室的椅子上，靠着国外电影里常看到的那种椅子自带的小垫板，安安静静地把卷子从头到尾做了一遍。
题量不算大，30道奥数题，相当于要求平均2分钟内做出一题。
林淼做得还算顺利，60分钟后，他放下笔，交上了卷子。
这回发挥不错——经过整整三天的针对『性』训练，他对奥数的一些套路已经掌握得较为熟练，30题一共做出22题，而实在不会的8道题目，也没有非要蒙一个，干干脆脆就空着。
单老师拿过卷子，先是跟所有老师一样，先大夸特夸了一把林淼写的字，然后才一道一道往下看。她改卷子的速度很快，表情越改越开心，等改完卷子，很是欣慰地对林淼道：“孩子，你哪天要是当了科学家，可不要忘了单老师啊。”
林淼呵呵一笑：“单老师，你放心，你绝对见不着那一天的。我已经决心要搞马克思理论研究了。”
单老师眼皮子一跳。
她这辈子教书教了30多年，什么样的小孩没遇到过？
可是她真没见过哪个小学生有这种想法的，怕是找遍全国也很难找出另一个吧？
决心要搞马克思理论研究……
小朋友，话说你真的知道自己在说什么吗……
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