拿着书简思索起来。
在现在的这个时代还没有标点符号的出现。
所有的着作经典都是如此，
包括皇帝的诏书也都是一样。
别说是从现代穿越而来的吕布，
即便是当代的那些大儒们，
在阅读学习的时候，
都需要一字一句的揣摩。
着作当中本就都已文言文着成，
若是在没有了标点符号，
理解起来就尤为的困难。
因此着名学者对于先贤经典所做的一些批注，
才会在学术界尤为的重要。
吕布很快便想明白了这一点，
开口对蔡邕说道：
“父亲，此卷很好，没有任何的谬误。孩儿所想的是另外一件事情。”
听到吕布的这句话，蔡邕这才放下心来。
对于吕布所说的另外一件事情，
他也起了兴趣，
吕布经常会出现一些奇思妙想，
往往这些新奇的主意又都是非常的实用，
甚至能够带来革命性的改变，
他充满期待地看着吕布问道：
“奉先，你又有了什么想法？说来听听。”
吕布组织了一下语言，
这才缓缓开口说道：
“父亲，在从前学习这些经典着作的时候，可否感觉到困难？”
蔡邕点了点头，理所当然地说道：
“这是自然，先贤的思想博大精深，他们编撰出来的文章无不蕴含着至理，初学这些文章时，自然会觉得晦涩难懂。即便是如今，有许多的着作，我在阅读的时候，也会感到吃力。”
吕布点了点头，
正想要将标点符号讲给蔡邕听，
突然转念一想，
这种陌生的东西，
用语言说出来，
还不如直接标注出来，
会让人更加容易理解。
当下从蔡邕的书桌上取来笔墨，
同时拿起旁边的一片竹简，
放在那卷《春秋》其中一片竹简的旁边，
将字句，用标点符号，在空白的竹简之上标注出来。
蔡邕一直观察着吕布的动作，
看到吕布在竹简上面标注出来的奇怪符号，
脸上浮现了疑惑。
吕布抬起头看向蔡邕，眨巴了眨巴眼睛。
蔡邕疑惑地看着吕布，
不明白他究竟葫芦里卖的什么药。
吕布指着两片书简，
开口念道：
“庄公十八年：故虽为天子，必有尊也。贵为诸侯，必有长也。故天子朝日，诸侯朝朔。”
这是《春秋谷梁传》中的一段。
吕布按照标点符号，
将这一段话抑扬顿挫地念将出来，
整句话的语境和段落感立刻显现出来。
蔡邕初时还不觉得如何，
可是当他看着那些奇怪的符号，
在回想起吕布方才所朗诵的方式，
突然瞪大了双眼，
看向吕布，
惊奇地问道：
“奉先，这，这……”
蔡邕指着那片书简上奇异的符号，
不知该如何称呼。
“父亲，这叫做标点符号。这些只是其中的一部分，它的作用是将文章分隔开来，有助于我们理解文章的本意。”
吕布将手中的那片竹简递到蔡邕的手中，慢慢解释道。
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