校长当然知道修这话有逼迫的意思，但是现在人为刀俎，我为鱼肉。
把柄捏在别人手上，要考虑的情况自然要更多。
“那总得给我们一点处理的时间把~”
修自然清楚老头就是想要拖延时间，然后将其中的一部分证据链清除，或者是通知一下上面，给点反应时间，让他们插手这件事。
“那就是说校长并不打算接受我们的好意~”修倒是不慌不忙，抬手将那封举报信挑了出来，说道：“那我们也只好老老实实进行一系列报道了。”
修的动作看在校长眼中，当然明白修这是要将举报信先行放出去的意思。
“你这是污蔑！如果报道出现什么差错，你们也要负责任。”
校长也不是软柿子，虽然前面被修一套组合拳打蒙了，但也好歹沉浮多年，应对危机的意识还是有的。
面对修的压迫更是直接给出反击。
只是修却一点慌张的感觉都没有，底气足得令人感到奇怪。
“那这个校长怎么解释呢？”修抬手敲了敲那份证据，面带微笑的看向老人。
校长本就严肃的表情变得更加僵硬，一双眼睛死死盯住桌面上的东西。
如果销毁这个就能解决的话，他估计会毫不犹豫将这份多达十几页的文件吃下去。
但很明显，这些对方肯定有所保留，吃了这一份还有很多。
先发一波举报信，每天放出一点证据，等这些证据放完，舆论就已经形成了，到时候愤怒的民众可不管剩下没有证据的罪行成不成立，反正他们都已经脑补完成了。
如果再放出几个真假难辨的消息，或者是阴谋论。
到时候彩虹大学铁定要完整的吃下这颗苦果。
而且很可能不单是彩虹市，全关都地区的新闻报社都会蜂拥而至。
他们就算能压制下彩虹市的压力，但是外面的可不管你彩虹大学在彩虹市的势力，反正你手再长也伸不过去。
校长很清楚这些新闻媒体需要的不是真相，而是好处，当即就改口道：“为了感谢你们的辛苦调查收集而来的证据，我们学校可以资助报社进行调查。”
修听到这话直接笑了，这个校长也是有意思，给钱就给钱，还非要说得这么冠冕堂皇。
“我们作为新闻工作者需要的是真相！”
修“义正言辞”的拒绝了校长的建议。
然后又是一番扯皮下来，但修丝毫没有退让的意思，反而将校长的底线摸得七七八八。
“那就请校长看看这个吧~”修又拿出一份文件递了过去。
校长带着些许怒气接过文件翻看起来。
而这份文件上的内容确要更好接受。
大概就是将原本的举报信改为学校自查，然后发现了这件事，并且对基尔采取严厉措施，公开恢复诗织的相关荣誉，不追究其借用实验室的后续，允许其毕业，还有就是学校对其的补偿等等。
而彩虹日报负责跟进报道这件事，以确保事情以正确的方式进行。
这篇报道要正面很多，学校在其中的定位为正义执行者，而大部分的锅都推给了下面的几个老师和教职工。
虽然能预料到还是会引起一些有心人的攻伐，但是造成的影响要低得多。
“这就是我们最大的诚意了，如果校长不接受的话我只能回去。”
说罢就作势起身，拉上诗织一副要离开的样子。
“等等！”校长也知道不能将人放走，连忙叫住，然后答应下来。
“我们来谈谈关于对学生的补偿吧，还有对报社的赞助。”
修听到这话才重新坐下与校长探讨这件事。
相关细节一番谈论下来，修带着诗织离开了校长室，脸上没有什么表情，看不出是满意还是不满。
而诗织却是紧紧抱着怀里的包包，呆呆的，好像没有在那场博弈中反应过来的样子。
“准备一下，估计一会校长出来就开始了。”修摆弄着手上的那些文件。
他一件都没有留给校长。
想必以校长的手段以及体系内的身份，想要弄到的证据应该要比修更齐全。
诗织接过文件将其塞到手上的包内，这才小心的问道：“这件事就这样完了吗？”
“那有这么简单~不过这的确差不多了。”修听到这个脸上的表情有些奇怪，像是吃亏了一样。
他原本的计划还是被破了。
倒不是因为大木博士的劝说，也不是他自己突然间悔悟，想要给彩虹大学一个机会。
而是蓝那边迟迟没有给到答复，缺失重要一环的修也不敢贸然挑起麻烦，所以只能采用这么一种温和的方式解决这件事。
他怕这件事越是拖下去，产生的不明影响就会越大。
他必须在大事件发生之前将诗织从这些事情中脱离出来。
所以只能放弃一部分利益，选择保下人才。
说不爽肯定是不爽的，无缘无故自己的计划因为队友拖后腿导致不能实施。
明明自己已经给足了面子她，如果蓝后面不给他一个交代的话，那就难说了……
校长在里面待了有一段时间，至于干什么修也没有在意，反正等到他出来的时候，显然底气足了很多，应该是和上面的人交流过，得到了一定的放权。
“那就走吧！”校长走在前面，而修则慢悠悠的跟在一边，至于诗织倒是落后半个身位，勉强跟在修旁边。
修进去起码有一个多小时，那些跟过来的人大多都已经走了，但还是剩下几个执念深的蹲守在外面。
当他们见到修身边的校长，这才四下散开。
当然，他们可不是跑路，而是在呼朋引伴。
没一会，校长陪着走的情况就在前半部分校区传播开来，而聚集过来的人也越来越多。
校长当然注意到这种情况，而且能够感受到这是修的手段。
毕竟他又不是没有和别人在校园内走动，但完全没有见到这种情况。
只是接下来的事情却是不宜有这么多人跟着，否则……
想到这里，校长又开始头痛了，这驱赶学生肯定不能做出来，但是这么处理……
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