又劝说起祺期，希望祺期不要再如此沉迷‘怪兴趣’…。
只是因为这时的祺期还在很深切的，全身心的沉浸在成为小学者的巨大梦想中呢。
并且正在为了成为小学者而努力又努力，很努力的积极进取带节奏呢。
所以小兔子绵绵的这种劝说，注定是不会成功的，
这时那么努力，为了当小学者而节奏感很强的祺期，怎么会去听从绵绵这样不痛不痒的劝说呢。
所以就算小兔子绵绵说什么连‘无数人族天才，都从来就没搞定动物语言翻译学，你就也不要去沉迷了嘛’这样的打击话…。
也浇灭不了祺期立志成为‘动物语言翻译’小学者的大梦想。
然后祺期还继续带节奏，不仅不听的劝说，还向小兔子绵绵解释起来。
祺期说：“不不不，我的意思是说，现在在你我之间，你看我们之间现在这样的对话状态，不就是你能很轻松的用人语和我保持流畅顺利的沟通，是一种你能很轻松的听懂我说的话，我也能很轻松的听懂你说的话，这不就是一种很科学的科学状态吗？”
什么鬼？
这有什么科学的呀，这在绵绵眼中，兔子能和祺期用对话的方式沟通。
就只是一件超级平常，平常的就像吃饭一样的事呀。
怎么到了祺期眼中，就成了科学呢。
所以小兔子绵绵这种自己能和和祺期对话就只是一件很平常很正常的事，并不是什么科学。
这样心态的小兔子绵绵就对祺期说：“我不觉得这有什么科学的，还有就是，就算这就是科学，那又怎么样呢。”
听到小兔子绵绵竟然不认同这种兔子和人说话的对话状态，就是科学。
祺期说：“怎么样！！这就是科学，是伟大的科学呀，还怎么样，这种科学是很重要的，能影响全人族的事呀。”
什么呀？
什么科学！！？伟大呀！！？影响全人族呀！！？
听到祺期把自己和祺期能轻松说话的交谈，说的如此伟大。
兔子的内心有点茫然有点懵。
毕竟在小兔子绵绵的内心中，那可从来就没觉得这么简单，轻轻松松就能做到的事，这就是科学。
科学？这么简单的事情难道就是科学吗？
所以这时小兔子绵绵对这科学，产生了一种很奇怪的疑问感。
然后小兔子绵绵就用十分奇怪的语气，问祺期说：“科学？不可能吧，我觉得这完全就什么呀，你看，这种你能很轻松就听得懂我说的话，我也能很轻松的就听得懂你说的话，就和科学有什么关系吗？我看，我们这相互对话就是普通的对话，和科学什么关系都没有。”
怎么能没有关系，在祺期眼中，这兔子和人能完美无障碍的沟通交流，就是很大的科学呀。
所以祺期完全不认识小兔子绵绵这样的说法。
祺期说：“不不不，有关系呀，而且还关系大得很呢。”
不仅不普通，还关系很大，祺期在说什么呢，小兔子绵绵越听越迷糊。
小兔子绵绵就带着迷糊的语气，说：“什么意思。”
祺期见小兔子绵绵对于兔子能和人说话是科学这种事，真的是一幅很不明白的样子，就对小兔子绵绵解释说：“你看哦，你能说兔子话对不对。”
小兔子绵绵本来就是只兔子，自然会说兔子话。
小兔子绵绵就说：“对呀。”
见小兔子绵绵理解自己的意思了。
祺期就接着说：“你还能用人话和我轻松沟通，轻松交流对不对。”
这肯定了，要不然现在小兔子绵绵和祺期怎么谈得如此开怀呢。
小兔子绵绵就说：“对呀。”
听到小兔子绵绵接连说了两个‘对呀’。
这就表示小兔子绵绵对祺期的话，开始越来越认同了呀。
一受到小兔子绵绵的认同，祺期就有些小开心。
这样，祺期就小开心的对小兔子绵绵说：“那这就对了呀，你看，我们这看似普通的随便聊天，其实就是我们正在相当正式的，正在建立动物语言翻译学的基础，正在做着很科学的事情呀。”
这祺期又在说什么呢！！
这什么‘建立’呀！！‘基础’呀！！
这都什么鬼呀。
怎么让小兔子绵绵听得祺期这么说，有一种越听越离奇，越听越玄乎的感觉了呀。
还玄乎到怎么就说起什么‘建立起相当正式的动物语言翻译学基础’来了呢！！？
相当普通的聊天，小兔子绵绵是认同的，可是这普通的聊天，就是科学，兔子觉得有些玄乎。
科学家！！
真是听起来好伟大的样子哦。
听祺期那么的说，这种话，那还真的很有醍醐灌顶，让人听起来真的是一种让人觉得好伟大的感觉呀。
就连小兔子绵绵听祺期这么说，也有一种觉得好伟大的感觉。
但是只不过绵绵对此，对于什么动物语言翻译学还是一种很没兴趣的心境。
所以小兔子绵绵这时看到自己仍然听到祺期还在兴趣盎然的对动物语言翻译学充满了超大的兴趣。
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