一提起大明的读书人，几乎每个国会议员都如见了瘟一般摇头，但要真正培训出合格的本土华裔教师，并接受一定程度上有点特殊的国家文化教育理念，恐怕其难度要比那些只能照本宣科的欧裔老师还要难上许多。
去年教材审核的时候，就在国会爆发过争执，全盘东方化或全盘西方化的极端观点依然在出现，引经据典冷嘲热讽此起彼伏。各种连大部分21世纪穿越众自己都无法承受的想法连绵不绝，让人直冒冷汗。
按照卫生与教育部长杞虞的观点，无论东方或西方，文明的最终方向依然是现代化。首先必须是对当前的国民基础教育有益的内容，以尽可能的先入为主引导建立现代国民生活观为主要方向。而国家文化的教育传承方向，则以更具象的东方文明特征为主，在孩子们成长到一定程度后，以学科选修的方式，让学生自主选择东西方文明里的有教育价值的内容。
在当前的小学教材里，不中不西的现代内容占了绝大多数，具体的东西方文明特sè，则以趣味xing文化常识的方式，让学生自行产生兴趣倾向。
至少在这个17世纪，东方文化的世界强势影响力还是不可动摇的，东方文明还掌握着世界文明发展的话语权，历史上因东方文明没落、欧洲文明彻底转向古希腊崇拜的事已经不太可能发生。
所以，用杞虞在国会上的某段刻薄的发言来说：“17世纪以前的中国都不怕和西方文化融合互动，我们还怕什么？我们的目的，是让东方文明抢先进入世界文明现代化进程，占据现代文明里最大的蛋糕！如果这个时候我们还在自卑，还在搞固步自封复古化，害怕东方文明会没落，那我们现在什么也别干了，等死吧！”
嗯，这个小女人自从被国会恶心了一次后，彻底的牙尖嘴利起来，一通劈头盖脸的冷嘲热讽，愣是让几个文青议员没找到反驳的话。
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