这样的情况，事实上是教育界的大难题！
有一部分学生，明明不会，但并不会说出来，或许是因为自尊心，或许是不喜欢与人交流，亦或许是因为其他的原因，总而言之，他们不会的问题，也不会提出来，只会默默的憋着。
虽然大部分教师都知道，这样的情况，但他们改变不了！
首先，这样的学生，想要突破自身就很困难，让他们主动询问老师问题，那是千难万难的事情；其次，教师也是人，人存在精力极限，也存在个人喜恶。
大多数情况下，老师更喜欢勤学好问的学生，对于闷葫芦一样的学生，还真是没有太多的精力关心。
所以，综合种种情况，这一部分学生，成为了教育体系无法解决的顽疾问题。
冈本龙之介并没有停顿太久，最多只有五秒钟时间，便继续道：“没关系，无论会不会，我们的菊次郎老师，都会帮助大家解惑。如果有同学不会的，现在可以向菊次郎老师提问。”
在冈本龙之介的鼓励之下，第一个学生开始主动询问菊次郎老师。因为菊次郎是虚拟角色，即便是反复询问，也不会如同真正的老师一样不耐烦。
所以，越来越多的学生，开始询问菊次郎，整个课堂似乎完全成了菊次郎问答会，显得有一些混乱。但是，这样的结果，却是最好的！
软件虚拟出来的菊次郎老师，解决了教育界的一个巨大难题！
软件第一支宣传片，‘学习’部分内容，拍摄成功！
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