两个班级的同学发现有人打仗了，全都跑了过来。七手八脚的给拉开了，由于郭正兴平时人缘极差，他们班还有拉偏架的，趁机给了郭正兴几下子，打打蹭拳，看到意外的这一幕萧正也真是醉了。
郭正兴基本处于懵逼状态，除了萧正他们四个，其他人谁打的他都没看清。老师赶来了，场面相当的混乱。
后来，老师的调查很简单，萧正他们口径一致说郭正兴找茬打萧正，欺负他们好几次了。刘老师的处理很公正，郭正兴在全校师生面前做检查，理由是欺负低年级的学生，向萧正他们几个公开道歉，当他横着眼神对萧正他们几个说对不起时，萧正的心都美到天上去了。
郭正兴回到家里又挨了他爸爸一顿胖揍，这是萧正他们没有想到的。
他爸爸这顿揍算是把他打服气了，再后来，郭正兴看到萧正都躲着走，怕有埋伏。
自从打仗事件发生以后，学校对高年级的学生要求更严了，陈明松校长在大会上讲了很多要求，总之，想要再欺负萧正他们新生是不行了。当时萧正的理解就是，连校长班级的学生都敢欺负，是不是吃了熊心豹子胆了？
陈明松校长给萧正他们一年级小学生讲课常常“之、乎、者、也……”的挂在嘴边，虽然萧正他们用的教材已经是全国中小学统一的修订本，人民教育出版社出版，可是在他看来，“弟子规，圣人训……”还是不能扔掉的。
比如他经常挂在嘴边的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
用来教育萧正他们学习和实践要结合起来，在做学问中学习做人的道理，体会做人做事的真谛。教育萧正他们做学问要有开阔的胸襟和气度，要胸怀天下事，有世界大同的精神气概。
再比如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
教育萧正他们要积极探索和发现未知世界的秘密，培养“敏而好学”的精神。
虽然那个时候，萧正他们理解不了这些深奥的道理，但是在今天看来，正是他这些早期启蒙教育思想的光辉照亮了萧正他们求学、求知的道路，并让萧正他们受益终生。
陈明松校长身教重于言教，他教育学校的老师要为人师表。平时他的一言一行都透着这样一种严谨的治学精神。
比如，他穿的皮鞋，只要在学校里无论什么时候都是擦得铮亮，一尘不染。这不是虚荣心在作怪，说实在的，他穿的皮鞋是很廉价的那种，之所以擦得铮亮，代表的是他的一种外在的形象，对于他来讲，衣着干净、整洁不仅能体现出一个人的自律和修养，更重要的是体现出一种对别人尊重的态度。
再比如，他的衣服扣子，一个不落的全部都会系上，在学校里从没有看到过他敞怀露臂、坦胸露背的情况。
还有就是对待教学，他更是精益求精、一丝不苟，他在黑板上写汉字时一笔一划的顺序都不会错，他不仅自己做到这样，还要求萧正他们学生也要做到这样。
陈明松校长还有一颗善良无私的爱心，张丰守家的小儿子因为家里经济非常困难，差一点辍学。陈明松校长不仅申请总场教育科免除了他家的学费，而且自己花钱为张丰守的小儿子买文具盒、铅笔、橡皮和作业本等学习用品，把张丰守感动的不知道说什么才好。在他的努力下，“横岭庄”没有一个孩子因为家庭困难的原因而辍学。
其实陈校长家里的日子也不宽裕，大女儿出嫁了，在总场中学当老师。大儿子二十二岁了还没有结婚，也没有对象，今年刚刚承包了土地。种地的种子、化肥钱都是借的。
两个小女儿在总场中学念书，住校学习，好在有大姐照应着。最小的儿子在“横岭庄”小学读五年级，和冯其茗的儿子王喆在一个班级，让陈校长倍感欣慰的是小儿子学习成绩紧紧跟在王喆后边，还算不错。
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