项羽眼角的泪珠终究还是没有落下来，他重新调整好自己的情绪，然后完成了对叔父项梁的葬礼，葬礼结束之后项羽立刻就将项氏集团内部的大部分重要成员召集到了一起。
“诸位可知道我将你们都召集起来的目的吗？”项羽的声音有些低沉，但是却能够让人产生一种强大的威压感，那是一种非常强大的气势，实际上项羽的身上一直都存在着这样一种强大的威压气势，不过之前有一段时间他有意的将这种气势给收敛了起来，此时却完全将这种强大的个人气势给表现了出来。
在项羽的这种强大的个人气场下，他面前项氏集团内部的重要人员都显得有些怯场了。
“项将军，我觉得你在这个时候其实已经可以考虑称王了，以你现在的威望与实力，称王是绝对没有任何问题的。”
“没错，项王在上，属下今后必定肝脑涂地在所不辞。”
也许是感觉到了项羽这种强大的威压之中所展现出来的力量与杀气，在场的人都开始纷纷向项羽表忠心，声称愿意支持项羽称王，不过他们之中却很少有人知道项羽真正的目标并不是称王，称王对他而言只是一个过程，甚至只是一个仪式罢了，不过称王本身当然也并不是像项羽自己所想的那么简单和没有意义。
项羽见到面前的人似乎都比较赞成自己称王，也就没有多说什么了，他这两天都在想着张良跟他说的那些话，每当他去反复捉摸张良的这些话，就越发的觉得张良的话中有着什么更深的含义，他始终觉得自己没有能够完全理解到那其中更关键的所在。
“以后你们就叫我西楚霸王吧！”
“是，项将军....楚霸王，章邯的军队在和王离汇合之后一路北上，现在已经占领了赵国的很大一片领土了，其他那些诸侯王名义上是和赵国联盟的，然而等到需要他们出兵去进行支援的时候，却一个比一个逃得要快，这些家伙真的是一群大废物，项将军，不，是楚霸王你此时若是能够率领军队北上进攻章邯与王离，必定能够让天下诸侯群起响应，到时候你就是这天下诸侯的盟主，是天底下权势最为强盛的人！”
说话的人是历史上项羽的亚父范增，他此时的年轻已经很大了，说话的声音显得有些中气不足了，不过他脸上的神情依然还是相当的饱满，眼神之中隐隐的含着一种气势。
“亚父不必拘泥于礼数，你的辈分比我高，怎么称呼我都没有问题，不过我想了想你所说的其实也正是我所想的，只不过现在我叔父项梁新亡，而我之前离开这儿多时，现在可能还需要一些时间来重新集结军队，以及对原有的军队进行一些改编，以适应全新的战斗形势。”
“霸王这些都不用担心，你叔父项梁死后在我们项氏集团内部其实也出现过一些分歧与不同意见，他们之中的有些人甚至是很不愿意让霸王你掌权的，不过亚父我怎么可能坐视这些家伙乱搞，我已经采取了一些行动来遏制这种情况。”
项羽听范增这么一说，不由得微微一愣，其实从某种意义上来说范增的这种行为是可以理解的，但是此时在项羽的脑子之中却不由得多留了一个心眼。
“亚父做得很好，项羽心中甚至感激，不过我们毕竟是内部矛盾，有的时候能够简单一点解决就简单一点解决好了，没必要太过于扩大化，想必亚父的想法与我也是一样的吧！”
项羽又花了大概半个月左右的时间来进行政务管理，尽管他自己觉得自己在政务管理方面没有什么太大的天赋，但是毕竟他是想以后做皇帝的人，且不说成为像秦始皇那样什么都大权独揽的人，但至少也要对于最基本的政务情况有些了解吧。
而项羽的身边实际上也并不缺少非常厉害的政治家，不管是张良还是范增都能够成为他的好老师，而项羽也确实表现出来了一种渴望学习的样子，他一方面和张良讨论政务，另外一方面也让范增教他一些政治管理方面的知识。
因为项羽尽管是贵族出身，但是小的时候他跟项梁基本上都是处于一种四处奔波逃亡的状态之下，因此他其实并没有接受过什么特别正轨的教育，很多的知识都只是经过了他叔父项梁的口头表述出来的，同时项羽小的时候还很是调皮，也并不怎么爱学习，他叔父项梁很多时候想要去教他一些重要的关于政务方面的事情，项羽也未必就愿意去学愿意去听。
因此项羽很多政务方面的知识都是需要从头开始去进行学习的，不过好在项羽的理解能力真的很厉害，要知道他在带兵打战的时候总是能够根据战场之上的不同情况来做出临时的调配，这需要十分聪明的大脑和反应能力，这也说明了项羽是十分聪明的。
如果项羽能够耐下性子去学习的话，政务管理方面的知识想必他也是能够很快就得到补充的，经过了这半个月左右的学习，项羽在政务管理方面的知识有了长足的进步，至少他基本上能够明白一个国家的官员体系是什么样子的，每一个官职都大概能够有什么样的职责，在一个国家之中会起到什么样的作用。
项羽也只有在知道了这些之后，才能够根据未来国家的发展与需要对官员体系进行一些调整，在项羽的强烈要求之下，范增将原先战国时期各个诸侯国的官员体系以及随后秦始皇统一天下之后所建立起来的官员体系都对项羽进行了比较细致的讲解。
当然有些地方其实范增自己也并不是特别清楚，而且他的年纪也有些大了，很多知识都是他几十年之前所学的，到了这个时候也可能会出现记忆模糊和记忆错乱的情况。
因此范增在讲解官员体系的时候并没有太过于深入的去给项羽进行讲解，而是相对比较概况性的将两种不同的官员体系给项羽进行了对比，同时也分析了这两种官员体系各自有什么优点与缺点。
从这个方面上来看，方增的确是一个很不错的老师，他属于那种懂得引导学生自主学习思考能力的老师，而不是那种仅仅只是将知识灌输给你的老师，这种老师才能够真正的帮助项羽去引导出他自己对于这些行政体系的认识，才能够真正帮助到项羽在今后需要的时候去建立属于他自己的政治体系。
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