我来到医学院，周校长、朱副校长、冯副校长就在站在急诊大楼门口。
黄玲在校长们面前，急得面红耳赤的，几位校领导盯着她，脸色严肃，冷冷的眼光盯着她。
我只听见黄玲叽叽咕咕说个不停，“这些男住校生不听我打招呼，我就在现场，就在他们中间，就直接动手。
小F动手，是的，是小F先动手……”
周校长打断黄玲，“打架的起因你现在还是说不清楚，我们要把事情发生的来龙去脉弄清楚……”
“周校，我知道，我清楚的，事情就是小F和小G有矛盾……然后矛盾……矛盾激化。
我当时马上就去阻止他们。”黄玲仿佛煮熟的鸭子，肉烂嘴不烂。
“唉，你还是没听懂周校的意思。
说这么多，好像你都做好了，事情的结果却是这样。
怎么说服家长，怎么解决问题！”朱副校一付对黄玲失望的语气。
“现在小F和小G家长都说孩子躺医院，要学校出钱医，还有后续负责！
特别小F家说孩子妈听到孩子躺医院了，高血压上来，也昏倒在家，危险，这些事情想都推给学校！”冯副校长给周校长汇报着。
黄玲顿时哑了。
哑的慌乱中扭头看见我，顿时又来了精神。
“周校，不信你问王丽，那个小F，很倔，平时话不多人狠，他要打起来，拉都拉不住。
真不是我们问题，我们就在现场，尽力拉开了。”
几位校领导的眼光转到我的脸上。
“周校，各位校领导，对不起，确实我们宿管管理细节出问题，惹出的事。
小F和小G之前因为学习和分班的问题，彼此之间有不愉快。
这次打架的导火索是衣柜问题。
我们宿舍管理没有把每个住校生的床位和衣柜一一对应。
如果一号床只能用一号柜，类似规定好，就不会出现下F多占柜子。
小G搬上去没有柜子用两人争执这事了。”
我上来先把之前知道的，了解到当晚事情导火索说清楚，再分析工作管理中有的失误。
我没有当面指出黄玲还意识不到她处理打架问题，不仅不隔离两人，还火上添油骂同学，最终小F动手。
出了事情，我先找自己的原因。
“这就是你们宿舍管理的漏洞，床位和衣柜不对应，以后还要出事！”周校长批评朱副校长。
“是，王丽，你们明天上班必须把宿舍床位和柜子一一对应，不能再犯这样的低级错误。”
“是的，明天一定安排了。
前段时间那个中午我在校园，看见周校带队，给教学楼前面篮球场左右两边安装不对称的椅子重新定位。
要保证左右两边椅子对称，每边的距离还有相等。
那此我很感动，我们学校东欧式风格完前对称的教学楼，前面篮球场的座椅也要标准规范，体现了一个学校细节管理上的精益求精。
周校这样的管理，我们职工看在眼里也要记在心上。
这是我们G城中学每一位教职工都应该认真、注意细节管理的传承。
我们宿舍的细节管理不倒位，出了这事，实在对不起呀！”
我不是要拍马屁，是要这大半夜用事实，事实里隐秘角落的高级给周校戴个高帽子。
压住此时此刻周校心里的怒火。
这招我是跟学校一个从县份上调来女教师身上学会的。
这个女教师刚调上来教普通班，有一次全校教职工大会，说自己的教学得到周校长关心和指导，周校长每天那么忙碌辛苦，担心周校长的身体，每天吃什么，身体扛得住吗？
说得自己和许多老师在会场感动流泪……
这种公开对领导辛苦和付出由衷的感恩，是会得到领导好感的。
后来那位县份上调来的女教师受学校重用，带重点班，出成绩，校领导更认可！
周校长半夜出马，肯定是需要找出这次打架事件的症结所在和解决的办法。
我自我承认错误，不怕承担责任，也说出了自己想把宿舍管理，细节管理得更好，提升一个档次。
校领导可能解决这个打架事件，可能更需要得到的结果是这个。
我不知道我这样所谓隐秘角落表达自我的巧妙，是不是合乎周校长解决问题的思路。
但是，我看到周校的眼神舒缓了。
这时，在急诊病房照看小F和小G的校医出来了，给周校汇报。
“周校，两个问题不大，小F缝了十针，小G缝了五针。
小F说自己先动手，家长不满意孩子这样说，要小F闭嘴。
现在小F班主任在病房和家长沟通。”
“好，我明白了，现在我们上去，和家长谈一谈。”周校带队，我们跟着到小F和小G所在的急诊病房。
小F家长激动，要找周校说什么钱的事。
周校打断家长，平静说，“男孩子的成长中，出现打架也都是生活不可或缺的部分，也是和小F孩子们在生活中一定会遇到和体验的生命部分。
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