在说话的时候，陈安夏的眼中似乎倒映着根源之涡的模样。
而在说完之后，陈安夏自己就愣了一下，似乎没有想到自己会说出这样的话。
也的确，以陈安夏对自己的了解，知道自己应该是不会要毁灭旧世界，创造新世界这样的话。
那么...
好像是想到了什么，陈安夏的眉头不由皱起。
陈安夏突然想起来了，在型月世界之中有这样一个说法。
说是人类前往根源之涡会因此掌握世界万事万物的根本因果与法则，进而想要修改世界的格局与秩序，也即是创造新世界、毁灭旧世界。
难道说，自己之所以会说出这样的话，就是因为这个原因？
就在陈安夏思索之间，世界任务的面板跳了出来，吸引了陈安夏的注意。
在陈安夏的眼中，就见任务面板上写着。
“世界任务：1.世界的毁灭者2.世界的改革者（可选）。”
“任务要求：1.毁灭当前世界的格局和秩序，缔造全新的格局和秩序。
2.改革当前世界的格局和秩序，使其更好的延续下去。”
“当前进度：0%”
“任务奖励：解锁下一次穿越、大礼包一份（礼包内容视任务完成情况而定）。”
看着任务面板上描述的世界任务，陈安夏的脸上露出了一抹错愕之色。
在这一刻，陈安夏不禁有些怀疑系统是不是听见自己刚刚的话，所以才会颁布这样的世界任务。
仔细思索了一下，陈安夏没有立刻做出选择。
毕竟陈安夏对于《火影忍者》世界的了解，都是建立在自己所看的《火影忍者》动漫之上。
而动漫是不可能会百分百的呈现《火影忍者》世界的真实。
所以，陈安夏打算亲自去感受一下这个世界的真实，之后再做出决定。
毕竟，世界的毁灭者和世界的改革者是完全不同的两种选择。
这也意味着陈安夏的选择，直接决定了这个世界的两种不同的走向。
至于是哪两种不同的走向...
简单的想一想，《火影忍者》世界的格局和秩序，其实都是由实力强大的忍者来决定的。
也因此，每一次的忍界大战都会改变世界的格局和秩序。
基于对此的了解，如果陈安夏选择第一个可选任务，也即是成为世界的毁灭者，那么陈安夏大概率会让忍者这一角色彻底消失。
只要忍者这一角色彻底消失，彻底成为过去，那么世界的格局和秩序就将会被毁灭。
因为世界线的自我修复和自我发展，在旧的格局和秩序被毁灭之后，新的格局和秩序就会诞生，进而缔造出没有忍者存在的新世界。
而如果陈安夏选择第二个可选任务，那么陈安夏就不会毁灭世界的格局和秩序，只会在现有世界的格局和秩序上进行改革。
这也意味着，忍者还将存在，还将在不同程度上影响世界的格局和秩序。
......
忍者学校。
今天是新生入学的日子。
自然，在新生之中，一些有家族背景的新生就成为了老生们和老师讨论的对象。
老师办公室内，几位老师正聚在一起聊着天。
“听说今年入学的会有宇智波家族的成员。”
“我也有听说，好像是宇智波一族的天才宇智波鼬的弟弟。”
“当年宇智波鼬只用了一年就从忍者学校毕业，不知道他的弟弟需要用多久的时间，会不会打破他哥哥的记录。”
“这个应该很难吧，毕竟像是宇智波鼬那类型的天才只占少数。”
“不说宇智波鼬的弟弟了，我听说那不祥之子，九尾的化身也会在今天入学。”
“诶！真的假的？他也会入学吗？”
“好讨厌，真不知道三代目为什么会让他留在村子里面。”
“是啊，像他这样的不祥之子，早就应该驱赶出村，让他在村子外面自生自灭。”
“也不知道会是谁这么倒霉，负责不祥之子所在的班级...”
......
在办公室的一个角落里面，一位鼻梁中间有着一道横行伤痕的青年，听着这些老师的对话，神色不禁有些复杂。
这位青年名叫海野伊鲁卡，身份是忍者学校的一位老师。
同时，海野伊鲁卡还有一个和陈安夏一样的身份，那就是父母在九尾之乱中牺牲。
所以，海野伊鲁卡对于那被称为不祥之子、九尾化身的漩涡鸣人的情感十分复杂。
一方面，海野伊鲁卡会不由自主的把对九尾的仇恨，加诸在漩涡鸣人的身上。
另一方面，身为老师的职责、品格和热忱之心，又让海野伊鲁卡无法真正仇恨漩涡鸣人，也无法像其他老师一样，对漩涡鸣人恶言恶语，甚至直接表露厌恶。
这复杂之心，最终化为了一道叹息声，轻轻呢喃道“漩涡鸣人，我的学生，我该怎么去对待你...”
不知不觉间，新生入学仪式已经开始。
三代目火影-猿飞日斩已经上台进行宣讲，并且向台下这群懵懂的稚童们灌输所谓的火之意志。
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