洪四林看到了令他无法置信的一幕：水塔里竟然有一个不知道是死是活、双眼紧闭的人体。
洪四林不由自主地哆嗦了一下，然后迅速从钢筋梯子下来，胆颤心惊地跑向了父亲的办公室。
供销社副主任，洪四林的父亲，听到儿子的描述后，急匆匆地连夜赶到水塔处，但非常奇怪的是，水塔中人已经不见踪影。
“俺爷，您以前没有听到过这种凄惨的‘呜呜’声吗？”刚刚从水塔回到住处，洪四林就迫不及待地问。
“没有，说明水塔中这个或死或活的人，就是昨天夜间才进入水塔的。”
“他也不是个傻子，自己不会钻进去，应该是他人所为吧。”
“嗯，应该是。所以，我怀疑水塔中的这个人，是亲三县革委会的一个宣讲者。”
“哇，亲三县革委会，这么大的来头啊。什么是宣讲者？他又怎么会跑到水塔里呢？”这个时候，对农村的孩子来说，挂着县的名号的人，就是很大很大的官了。
“宣讲者，就是很有口才善于宣传政策的人。前天，这位宣讲者来一广人民公社宣讲‘无产阶级专政下继续革命’。我也参加了，那口才真是行云流水，道理讲的也是入木三分。也许是他讲得过于兴奋了，一不留神就惹了大祸了。”
“说说话能惹出什么大祸？”
“说说话怎么不能惹出大祸？他就是说话惹出了大祸。不过，给你讲了你也不懂。”
“给我说说吧，俺爷，我挺好奇的。”
“那好吧。他在宣讲的时候，一不留神，把‘兴无灭资’说成了‘兴资灭无’。”
“俺爷，我懂。俺听老师说过，‘兴无灭资’，就是兴无产阶级思想，灭资产阶级思想。”洪四林说到这里，自己突然惊得瞪大了眼睛，“他真的要大祸临头了，他怎么敢说‘兴资灭无’，那不是找死吗？！”
“所以，他说出了‘兴资灭无’的话后，当场就被一广革委会安排人将他抓起来了。”
“抓起来就送到了水塔里？”
“听说，宣讲者被抓起来后，当时就被进行了毒打，并勒令他交代出反革命的真实本质。但宣讲者拒不承认啊，于是，继续被毒打后，关在了距离我们这儿不远处的一间小屋子里。”
“俺爷，你是说这个宣讲者昨天夜里被弄到了水塔？”
“应该是。昨天夜里他被弄到小屋子后，应该是被毒打昏死过去了。毒打者也许认为他死了，就伪造了他进入水塔想畏罪自杀的假象。而他并没有死透，所以就发出了‘呜呜’的哭泣声。”
“那现在这个宣讲者怎么没有了呢？”
“两个去处。要么毒打他的人发现他还半死不活着，把他转移走了。要么知道内情的人秘密通知了他的亲人或过命的朋友，把他从水塔弄走了。”
“嗯，怪不得我夜里到了水塔处，一个黑影看到我躲了起来。”
“一个黑影？”
“嗯，身形好像二楼与我打架的那个。”
“应该是他转移走了。看这样的情况，应该是后一种可能了。”
洪四林想起了这个事件后，就想到了对付郑恩之的办法。
他找到了红小兵大队部的“把子兄弟”，如此这般地交代一番。
随后，红小兵大队部的“把子兄弟”找到郑恩之的语文老师装模做样、毕恭毕敬地说：“老师，你教的学生郑恩之的作文出类拔萃，红小兵大队部想选几篇特别出色的展出，让大家学习学习！”
郑恩之因为特殊的身心状态，加之油印文集的功劳，他的作文确实高人一筹。
“咦？你怎么知道郑恩之的作文好呢？”
“好事也出门呀，大家都夸郑恩之呢，也夸您教得好，我们耳朵都磨出老茧了，呵呵，可以借到红小兵大队部学习学习吗？”
听到红小兵大队部的“把子兄弟”今日如此客气，如此会说，老师倒起了戒心。要知道，这个家伙平日对老师的态度和语气那可是横眉怒目、气势汹汹啊！事出反常会有妖？！
“谢谢你的夸奖，但马上就是作文课了，郑恩之还得用它写作文呢，借不出去呀。”老师想找个理由推辞。
“那好，老师，我不耽误你的作文课，也不耽误郑恩之的写作，我明天再来拿！”“把子兄弟”的语气似乎软中加入了硬的成分。
这个老师是“臭老九”的年代，没有几个老师敢得罪这样的学生，何况，人家拿作文的理由又是如此的充分。所以，第二天，郑恩之的作文本就到了“把子兄弟”的手中。
但这个“把子兄弟”并不亲自去看，而是交给作文成绩较好的其他“把子”反复阅读。但反复阅读的目的，并不是如“把子兄弟”所言，是找出有特色文章，以便展览学习，而是带着险恶的用心，寻找一些洪四林需要的东西。
不过，任凭“把子”如何用心，就是寻找不到想要的内容。
当“把子兄弟”垂头丧气地把“没有看到想要的结果”告诉洪四林时，洪四林没好气地说：“这点小事儿都办不成，真是个窝囊废，还想让我告诉你女孩儿身体有什么好闻的气味，痴心妄想吧。”
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