“这是……？”林雪萍有些惊讶。
“上次听你说，生物角那边学生观察活动多了，但休息的地方太少，尤其是天气热或者下雨的时候。”江明华指着图纸上凉亭的位置，“我琢磨着，可以在生物角旁边那块小空地上加这么一个。遮阳挡雨，还能坐着看书讨论。你觉得怎么样？校长那边我已经初步沟通过了，他觉得想法不错，让我细化方案。”
林雪萍愣住了。她只是某次闲聊时随口提了一句，说学生们观察生态瓶时，有时只能蹲着或站着，不太方便。没想到他竟然记在了心里，还直接拿出了设计方案。图纸上每一个细节都透着他的用心：考虑到采光，顶棚设计了部分透光材料；考虑到通风，柱子之间留足了空间；座椅的高度和弧度也明显是经过人体工学考量的。
一股难以言喻的暖流从心底涌起，迅速蔓延至四肢百骸。这比任何甜言蜜语都更能打动她。他总是这样，用最实际的行动，默默关注着她的世界，连带着她所关心的学生们的需求。
“你……”她一时语塞，看着图纸，又看看他带着期待和一丝紧张（尽管他掩饰得很好）的眼睛，最终化作一个灿烂的笑容，用力点头，“太棒了！真的！位置选得也好，设计得也好！学生们肯定会喜欢！”
江明华看到她毫不掩饰的惊喜和肯定，紧绷的嘴角彻底放松下来，眼中闪烁着愉悦的光芒：“你喜欢就好。细节还可以再调整，比如座椅的材质，绿植的品种搭配……”
“已经很完美了！”林雪萍打断他，忍不住伸出手指，轻轻点了点图纸上凉亭的飞檐，“这个元素加得真好，有味道又不显老气。”她的指尖无意中划过图纸的边缘，触碰到他放在图纸上的手背。
两人都微微一怔。
江明华反手，极其自然地握住了她还没来得及收回的手指。他的掌心温热而干燥，带着常年握笔绘图留下的薄茧，轻轻摩挲着她的指尖。办公室里还有其他老师在，虽然他们似乎都在忙自己的事，但林雪萍还是瞬间红了耳根，下意识地想抽回手。
江明华却握得更紧了些，力道温和却不容挣脱。他看着她泛红的脸颊和闪烁的眼神，嘴角勾起一抹促狭的笑意，压低声音道：“林老师，专心吃饭，凉了伤胃。”说着，还用眼神示意了一下她只吃了一半的便当。
林雪萍又羞又窘，瞪了他一眼，却也没再挣扎，任由他握着自己的手，另一只手拿起筷子，继续吃饭。只是心跳得有些快，饭菜的味道似乎也变得更加香甜。阳光透过百叶窗，暖暖地照在他们交握的手上，也照在摊开的设计图纸上，空气中仿佛流淌着无声的甜蜜。
下午第一节是林雪萍的生物课。她提前几分钟走进高二（三）班的教室，学生们还在课间休息的余韵中，三三两两地聊天、打闹。江韵华正趴在桌子上补觉，许清瑶则坐在他旁边的位置，低头认真地在速写本上画着什么，神情专注。
林雪萍走上讲台，目光扫过全班，最后落在许清瑶身上，温和地开口：“许清瑶同学。”
许清瑶闻声抬头，看到是林雪萍，立刻放下笔，站起身：“林老师。”
“你的摄影作品，《微观世界》系列，”林雪萍微笑着，语气带着赞许，“角度独特，构图精巧，对光影的捕捉尤其出色。学校宣传栏准备做一个‘发现校园之美’的主题展览，我觉得你的作品非常契合。你愿意提供几幅作品参展吗？”
教室里瞬间安静下来，所有目光都聚焦在许清瑶身上。许清瑶显然没料到会被老师当众点名表扬并邀请参展，白皙的脸颊迅速染上一层红晕，像初绽的蔷薇。她有些局促地捏了捏衣角，但眼神却亮得惊人，充满了惊喜和激动：“真……真的可以吗？林老师？我愿意！谢谢老师！”
“当然可以。”林雪萍肯定地点点头，“你的观察力和艺术表现力都很好。展览大概在下个月初，具体细节课后再找你谈。”
“嗯！好的老师！”许清瑶用力点头，脸上的笑容明媚得晃眼。
这时，旁边趴着的江韵华也被动静吵醒了，迷迷糊糊地抬起头，正好看到许清瑶兴奋得脸颊发红的样子。他揉了揉眼睛，似乎还没完全清醒，但嘴角已经下意识地跟着扬了起来，含糊地嘟囔了一句：“傻乐什么……”语气里却没有半分嫌弃，反而带着点不易察觉的宠溺。
许清瑶听到他的嘟囔，立刻转头，朝他得意地扬了扬下巴，小声说：“哼，我的照片要上宣传栏了！”那神情，像只骄傲的小孔雀。
江韵华看着她亮晶晶的眼睛和因为兴奋而格外生动的脸庞，睡意似乎也消散了不少。他没说话，只是伸出手，在她头顶那束因为低头画画而有些松散的马尾上，极其自然地轻轻捋了一下，将一缕滑落的碎发别到她耳后。动作快得几乎让人以为是错觉，但那份亲昵却清晰地落在林雪萍眼中。
林雪萍站在讲台上，将这一幕尽收眼底。她心中了然，面上却不动声色，只是轻轻敲了敲讲台：“好了，同学们，准备上课。今天我们要讲生态系统的能量流动……”
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