曹大林觉得，该开个会，统一思想。
六月二十五日，合作社召开“下一代教育讨论会”。请了学校的老师，请了有孩子的社员，还请了像阿雅父亲这样“走出去”的人。
会议开得很热烈。各种观点碰撞。
有的家长说：“一定要让孩子考出去！山里太苦，没前途。”
有的反驳：“山里怎么了？合作社现在不好吗？收入不比城里工人差，环境还好。”
老师说：“教育的目的，不是让孩子都进城，是让孩子有选择的能力。他可以选择进城，也可以选择留山，但要有本事，有眼光。”
阿雅父亲发言：“我以前觉得，跳出大山是唯一出路。现在看，不一定。山里也在发展，也有机会。关键是要有真本事，不管在哪儿都能活得好。”
曹大林最后总结：“咱们合作社，要给孩子提供多种选择。第一，学习好的，支持考高中上大学，学成了愿意回来，我们欢迎；不愿意回来，在城里发展，我们也祝福。第二，喜欢手艺的，可以在合作社学徒，学成了是技术人才。第三，喜欢山林的，可以学林业、学生态，回来搞保护。第四，想闯荡的，合作社支持出去见世面，累了想回来，家门永远开着。”
“总之，”他提高声音，“咱们不逼孩子，不框孩子。给孩子翅膀，也给孩子根。翅膀让他们飞，根让他们知道家在哪里。”
掌声雷动。这话说到大家心里了。
会议决定：合作社成立“下一代成长基金”，每年从收入中提取百分之五，用于支持孩子们的教育和培训。考上高中的，给奖学金；考上大学的，给助学金；学手艺的，给补贴；想创业的，给小额贷款。
“但有个条件，”曹大林说，“享受基金支持的，毕业后要为合作社或家乡服务至少两年。这叫‘反哺’。”
大家同意。这才公平。
七月，暑假到了。合作社组织了“山林夏令营”，让屯里的孩子们系统地学山林知识。老师就是合作社的老辈人和年轻人。
夏令营内容丰富：早晨爬山认植物，上午学狩猎基础（只学理论，不动真枪），下午学手工艺，晚上听故事。还组织了一次“野外生存一日体验”——在安全区域，让孩子们自己搭窝棚，生火做饭（有大人看着）。
孩子们很喜欢。以前觉得山里没啥好玩的，现在发现，山里有这么多学问，这么多乐趣。
山山在夏令营里表现突出。他认识一百多种植物，会设三种套索，还能讲二十个山林故事。结营时，被评为“优秀营员”。
曹大林给儿子颁奖时，心里很复杂。一方面高兴儿子有出息，一方面担心——山山以后会怎么选择？会留在山里，还是飞出去？
但他很快释然了。就像他在会上说的：给孩子翅膀，也给孩子根。飞多远，都是山里的孩子；走多远，心里都有这片山。
八月，阿雅来信了。信很长，写了四页纸。
“曹叔叔，我已经收到林业中专的录取通知书了，九月开学。暑假我在合作社实习，跟愣子哥学巡山，跟孟库叔学手工艺，跟张爷爷学认草药。越学越觉得，山里有无穷的学问，无穷的乐趣。”
“我还采访了很多人，听他们讲山里的故事。我打算把这些故事整理出来，写成一本《长白山故事集》。以后让更多的人知道，咱们的山，咱们的人，有多好。”
“我父亲现在也支持我了。他说，看到合作社的发展，看到你们的干劲，他相信山里也有前途。他还在林业局帮我找了资料，让我提前学习。”
“三年后，我一定回来。带着知识，带着本事，回来建设家乡，保护山林。”
信的最后，附了一幅小画：一棵大树，树下站着老中青三代人。树冠上写着：“根深叶茂，代代相传。”
曹大林看着信，看着画，眼睛湿润了。
这就是希望。
少年们长大了，做出了选择。
选择也许不同，但有一点相同：他们都爱这片山，都想为这片山做点什么。
这就够了。
合作社的路，要靠一代代人走下去。
老辈人打下基础，
中年人扛起大梁，
少年人积蓄力量。
一代传一代，
山长青，
人长在。
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