幼儿园午休的寝室里，一场属于小怪兽们的“安眠战争”刚刚落下帷幕。在温柔却也自带“杀气”的小李老师们强力镇压下，那些在床上扭来扭去、试图用眼神交流的小脑袋瓜，终于一个个不情不愿地耷拉下去，眼皮子开始打架。空气中弥漫着一种昏昏欲睡的安静，只剩下窗外偶尔几声鸟鸣。
就在这时，一阵规律而轻微的“呼噜……呼噜噜……”声，像投入平静湖面的小石子，准时在寝室里荡漾开来。
源头，是睡得四仰八叉、小肚子一起一伏的林子豪小朋友。他第一个进入了香甜的梦乡，也第一个贡献了背景音效。
林子豪小朋友，一如既往地，荣膺“幼儿园午睡速度冠军”称号。几乎在脑袋沾到小枕头的瞬间，他那标志性的、轻轻的呼噜声就准时响了起来，像台微型小风箱，均匀地为午睡时光伴奏。
阳光透过米黄色的窗帘缝隙，给小小的寝室洒下几道朦胧的光柱，空气中的尘埃在光里跳舞。就在这时，一个奶声奶气、带着点告状意味的声音打破了这来之不易的宁静：
“小李老师——林子豪在打呼~~~~”
不用猜，这“煽风点火小能手”非许多多莫属。
她这一嗓子，效果拔群。寝室里，不同的方位，接二连三响起了窸窸窣窣的回应，
“林子豪像我的爸爸会打呼。”一个男孩小声说。
“他为什么会打呼？”另一个带着浓浓睡意的声音好奇地问。
“好奇怪吖~”
“会打呼诶，我爸爸也会。”一个小姑娘迷迷糊糊地附和。
“呼呼噜噜噜噜噜~~~~” 甚至还有小朋友现场模仿起来。
小李老师扶了扶额，感觉血压有点上升，踩着软底布鞋，悄无声息地走到许多多的小床边，弯下腰，压低声音：“多多，不要学林子豪打呼噜，大家都在睡觉呢。”
许多多立刻睁大她那双无辜又狡黠的大眼睛，振振有词：“我才没有学林子豪呢，小李老师！我学的是我的爸爸！”
小李老师忍着笑，想起之前家访时听到的一些情况，故意问：“多多，你不是说你没有爸爸吗？”
多多被问住了，小脑袋歪着想了想，然后很“乖”地改口：“哦，那我有爸爸，因为他打过我！” 逻辑链条简单粗暴——打我=存在。
“……” 小李老师被这童言无忌噎了一下，差点没绷住笑了出来，只能无奈地说，“好了，不管有没有爸爸，现在都不许说话，也不许学打呼噜了，乖乖睡觉。” 说完，她又直起身，开始点名其他几个蠢蠢欲动的小喇叭：“王建平，别探头探脑了，睡觉！”“李露露，眼睛闭上！”“张诗诗……”
点名过程中，小李老师发现陈芊芊小朋友一直高高地举着小手，那执着劲儿，仿佛有惊天大秘密要汇报。
“芊芊，你有什么话要说吗？”小李老师走到她床边问。
陈芊芊立刻放下手，小脸一脸担忧的，非常认真地提问：“小李老师，林子豪是不是在做噩梦？”
小李老师被这清奇的脑回路问得一愣：“没有吧？他睡得很香啊。你怎么会这么想？”
“因为，”陈芊芊的逻辑清晰无比，“呼噜噜是小猪的声音呢！林子豪打呼噜像小猪，是不是他在梦里变成了小猪？他现在肯定很害怕的！我们要保护他！” 小姑娘的语气充满了使命感，仿佛下一秒就要钻进林子豪的梦里去斗恶龙救小猪。
小李老师哭笑不得，没空跟她深入探讨“人变猪”的奇幻设定，只能安抚道：“放心，林子豪等会儿醒来一定还是林子豪，不会变成小猪的。现在，请你立刻、马上闭上眼睛，快点睡觉！”
陈芊芊很听话地闭上了眼睛。小李老师刚松了口气，准备离开，就听那小奶音又响了起来，带着浓浓的求知欲：
“小李老师，为什么森林里的巫婆要捉走小公主呀？”
“唰——！”
尖叫声此起彼伏！
“哇——巫婆！！”
“不要捉我！！”
“好可怕！！”
这话音刚落，寝室里瞬间响起好几声压抑的尖叫，好几个胆小的娃，包括平时皮得上天的唐晓白，此刻都跟受惊的鹌鹑一样，整个人“嗖”地一下缩进了被窝里，裹得严严实实，仿佛这样森林里的巫婆就找不到她们了。
这个故事，是早上江晚小朋友绘声绘色讲给大家听的，成功吓倒了一大片。一片恐慌中，只有许多多依旧淡定，甚至还饶有兴致地想跟着讨论。陈芊芊刚想习惯性地发出“hiahia”笑声，一抬眼就撞见站在床边、脸色严肃的小李老师，立刻用小手死死捂住嘴巴，然后“嗖”地一下，也把自己卷进了被子里，只露出几根不安分的呆毛在外面。
世界，终于彻底安静了。只剩下林子豪小朋友那安稳平和的“呼噜……呼噜噜……”在寝室里回荡。
幼儿园傍晚放学后，夕阳把天空染成温暖的橘红色，也将放学路上的小人影拉得长长的。
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