“谢谢，” 苏松把书抱在怀里，像抱着件宝贝，“我一定会好好看，看完跟你分享我的想法。” 白墨笑着点头：“我们可以每天中午聊一会儿，就像‘诗社小聚’一样。”
食堂里人很多，热气裹着饭菜的香味漫在空气里。苏松和白墨找了个靠窗的位置坐下，一边吃一边聊《诗经》里的饮食 —— 白墨说《小雅?鹿鸣》里的 “食野之苹” 其实是吃野外的蕨类植物，苏松说他爷爷以前也采过蕨菜，做出来的菜带着点清苦，像诗里的味道。
聊着聊着，白墨忽然指着窗外：“你看，那边的梧桐叶落了，像不像《邶风?绿衣》里的‘绿兮衣兮，绿衣黄里’？黄色的叶子落在绿色的草地上，像衣服的里子和面子。” 苏松顺着她指的方向看，果然，黄色的梧桐叶散在草坪上，黄绿相间，真像诗里写的样子。他赶紧拿出笔记本，快速画了幅小小的画，旁边写着：“九月四日，食堂窗外，见绿衣黄里之景。”
白墨凑过来看，笑着说：“你画得真快，以后我们可以把看到的‘诗景’都画下来，等攒多了，就能做成一本‘校园诗景册’了。” 苏松点点头，心里忽然觉得，高三的日子好像不再是只有试卷和倒计时，还有诗，有画，有和白墨一起发现的小美好。
下午第一节课是英语课，苏松在背单词的时候，总忍不住想起早上和白墨一起读诗的场景。他偷偷在英语课本的空白处写下 “彤管”“荑草” 两个词，旁边还画了个小小的彤管图案。同桌林晓见了，笑着说：“苏松，你最近怎么总在画画写诗句啊？是不是被新同学影响了？” 苏松脸一红，没说话，心里却觉得，被白墨影响，是件很开心的事。
放学的时候，苏松把《诗经译注》放进书包，对白墨说：“我明天早上把笔记本带来，跟你分享我读《静女》的新想法。” 白墨点点头，从口袋里拿出一颗桂花糖，递给苏松：“这个给你，甜甜的，像诗里的心意。”
苏松接过桂花糖，放在手里，糖纸在夕阳下闪着光。他看着白墨的背影消失在路口，才转身往家走。路上，他拿出那颗桂花糖，剥开糖纸放进嘴里，甜香漫在舌尖，像早上和白墨一起读诗的感觉。他摸了摸书包里的牛皮笔记本，又摸了摸那本《诗经译注》，心里满是期待 —— 期待明天的早读课，期待和白墨一起读诗，期待那些藏在诗里的小美好。
回到家，苏松把《诗经译注》放在书桌上，翻开《静女》那一页，认真读起来。读到 “自牧归荑，洵美且异” 时，他想起白墨说的 “自然真诚”，想起爷爷编的狗尾巴草兔子，忍不住在笔记本上写下：“最好的相遇，是懂你的诗，懂你的心。就像我和白墨，和《诗经》。”
写完后，他把笔记本放在《诗经译注》旁边，又把白墨送的桂花糖纸夹在里面。月光透过窗户落在书桌上，把书页照得清清楚楚，像诗里写的 “月出皎兮”，温柔又明亮。苏松看着那些字，那些画，忽然觉得，这个九月，因为有了白墨，有了《诗经》，变得格外不一样。
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