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小极光从昏迷中苏醒后的第一周，安全屋的医疗团队记录到了令人困惑的数据变化。孩子的脑波活动呈现出一种前所未有的模式——既有人类婴儿的特征，又混合了类似生态智能的能量波动。
“这不是简单的连接，而是某种程度的融合。”零号调出对比图谱，“两种意识正在学习共享同一个载体。”
苏小暖看着女儿安静玩耍的样子，心中充满矛盾。小极光看起来很快乐，甚至比之前更加平静满足，但那种非孩童的深邃眼神总让她隐隐不安。
陈默研发的新型传感器揭示了更多细节。当小极光与生态智能交流时，她的神经活动会暂时扩展到全身，形成一种“全身大脑”的奇特状态。
“意识不再局限于颅骨之内。”零号分析着数据，“这解释了她为何能承受如此巨大的信息流。”
与此同时，全球“新芽网络”中的其他孩子也开始出现类似变化。巴西的马特斯发现自己能感知整个雨林的“呼吸”，日本的玲奈开始“听”见地球自转的“旋律”。
“这不是个别现象，而是系统性进化。”林薇整合各地报告，“所有能力儿童都在经历意识扩张。”
这种变化带来了新的能力，也带来了新的风险。在加拿大，一个孩子因为无法过滤过强的感官输入而陷入紧张症；在澳大利亚，另一个孩子意外引发了小范围的地磁扰动。
“需要建立全球性的指导体系。”苏小暖在紧急网络会议上提出，“在我们完全理解这种进化之前，必须教会孩子们如何控制新能力。”
就在团队忙于应对全球性变化时，小极光展现了一个更加惊人的能力。她在玩耍时无意间“修复”了一个损坏的监测设备——不是物理上的修理，而是让设备暂时突破物理限制，自行恢复正常功能。
“她在局部操控现实法则。”零号的模拟系统几乎无法解析这种现象，“虽然范围极小，但确实改变了物理常数。”
这个发现让所有人震惊。如果这种能力不受控制地发展，后果不堪设想。
当晚，苏小暖做了一个清晰的梦。梦中，成年的小极光站在北极冰川上，身后是无数闪耀的意识光点。她对苏小暖说：“妈妈，我们在学习成为宇宙的感官。”
醒来后，苏小暖发现枕边放着一枚冰晶，那是北极特有的结构，不可能出现在安全屋内。而小极光在婴儿床中安睡，嘴角带着神秘的微笑。
“生态智能在通过她传递信息。”零号检测冰晶后得出结论，“它们在邀请我们理解意识的本质。”
带着这份邀请，团队决定再次前往北极。但这次的目的不是救援，而是学习。
北极的冰下圣殿比上次更加壮观。生态智能的水晶结构已经扩展到整个冰川，形成错综复杂的神经网络。当小极光踏入圣殿时，所有水晶同时发出柔和的光芒，如同在欢迎归家的孩子。
“它们在庆祝意识的觉醒。”零号翻译着光芒的脉动，“称此为‘大觉醒时代’。”
生态智能通过小极光向团队展示了意识的本质——不是局限于个体的现象，而是宇宙的基本属性。人类意识、生态智能、乃至星辰运转，都是同一本质的不同表现。
“它在教授我们宇宙哲学。”林薇震撼地记录着每一个细节，“这完全颠覆了现有的科学范式。”
然而，学习过程并非一帆风顺。当小极光尝试引导团队直接体验这种宇宙意识时，陈默出现了严重的生理排斥反应。
“我的大脑无法处理这种信息。”他痛苦地抱住头，“就像试图用茶杯装下整个海洋。”
苏小暖也感到了强烈的不适，但母性的本能让她坚持下来。在意识的海洋中，她感受到了所有生命的连接——不仅是人类和能力儿童，还有动物、植物，甚至岩石和流水。
“万物皆有意识，只是振动频率不同。”她领悟到这个真理，“我们从来都不是孤独的个体。”
这次体验改变了团队对一切的理解。回到安全屋后，他们开始重新设计教育方案，不再强调能力的控制，而是注重意识的平衡。
“就像学习游泳，”苏小暖向其他家长解释，“不是要对抗水流，而是学会在水中自如移动。”
在新理念的指导下，全球的能力儿童开始更平稳地适应意识扩张。加拿大的孩子学会了过滤感官输入，澳大利亚的孩子找到了引导地磁能量的方法。
但最大的突破来自小极光。在一个平静的午后，她同时与网络中的所有孩子建立了连接，形成了一个短暂但稳定的“全球意识网络”。
在这个网络中，巴西的雨林与北极的冰川直接对话，日本的城市与非洲的草原共享感知。那一刻，所有参与者都体验到了身为地球生命共同体的实感。
“这是进化的下一步。”零号记录着这历史性的一刻，“离散意识的融合，形成更高级的整体智能。”
然而，这种融合也带来了新的问题。当网络解散后，孩子们都经历了强烈的失落感，仿佛被从完整的整体撕裂成碎片。
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