文中提及有人借抄录之名占孤本为己有,有人收购劣质物品充实私囊,更有人借办劝农书之名私自带货出京。
每提一事,翰林院中便有人脸色惨白。
朱元璋冷眼旁观这一切,对那位满身淤泥的老农有所感慨。
劝农书虽辞藻华丽,但古文字与现代文字差异大,农民难以读懂。
范进等人在青楼举杯庆祝,更重视此书在历史中的记载价值,而非其实际劝农效果。
然而实际效果如何,何必过分计较。
到头来终究是何种情况呢?读者心中有数!这是实实在在的官场斗争与现实嘲讽之事。
世人皆传一句名言:政治与艺术都是平衡之道,由此一窥当时的大同朝政治风云变幻之 。
读书人群,境况堪忧;滥造时文,质量下滑。
国家本为培养贤才,却成欺世之术。
摇头晃脑,自称圣门子弟,却对经典茫然无知。
汉祖唐宗,历史模糊;三通四史,内容不解。
讲章高头,内容空洞;学子苦读,所获何物?光阴荏苒,却无所成,欺瞒百姓,晦气重重。
青楼饮酒,名留青史;劝农兼行,背道而行。
遗忘圣贤之道,实在可笑又可悲。
宋濂欲言又止,目光中透露出惊奇。
朱元璋问询其故,得知尚有诗篇未诵。
此刻念起,献于诸生。
圣贤教诲修身齐家治国平天下,却有人空谈阔论不务实。
望诸生脚踏实地,勿成文中范进。
诗中讽刺辛辣,如:“仙佛茫茫两未成,只知独夜不平鸣。”
孔照愤怒无比,有人敢于如此讽刺翰林院。
朱元璋闻之大笑:“好一篇范进中举,真乃讽刺精妙!”
此篇揭示书生之困局,虽艺术成就未如桃花扇,但讽刺意味更胜一筹。
百无一用是书生,此言令人痛心。
然而朱元璋欣赏此文之胆识与锐度。
朱元璋审视着文章,被其中的言辞深深吸引。
当读到某一段时,他开怀大笑,觉得文章将他想说的话都表达出来了,仿佛让在场所有书生的相形见绌。
朱标和宋濂在阅读后也明白了陈勇的手势含义。
朱元璋对那篇劝农文的不满,源于其格调过高。
大明朝规定官吏不得离城二十里,因此很多事情需交由衙役办理。
这些衙役并非通过正规渠道进入仕途,指望他们理解那些深奥的文献,显然不现实。
因此,那篇劝农文并非为百姓所写,甚至知府知县可能都不会重视。
翰林院越是华丽夸张的写作方式,对文人自身越有利,但对实际的大明朝政务却无实质性帮助。
朱标领悟到这一点后,意识到父皇之前的教训是出于善意。
他之前多次强调要扎根百姓,但在此关键时刻却没有立刻想到这一点。
宋濂回想起自己与刘伯温的对话,对科举考出的书生的实际能力表示质疑。
而这篇范进中举的文章比他之前的表述更为深刻、尖锐。
周进的一个突发状况使得这篇文章的中心更为突出。
显然周进就是这篇文章的原型人物。
这一发现让周进情绪失控,一口鲜血喷了出来。
周进想起自己曾扬言要效仿古人骂死对手,而现在看来,他对此事仍心有余悸。
他颤抖地指着应天城楼,咬牙切齿地发誓不放过那位作者。
其他书生目睹此景,心生恐惧,突然意识到文章的震撼力量。
凉风吹动树叶,发出沙沙声响,众人的感受愈发强烈。
朱元璋只是淡然地看了一眼,挥手命令锦衣卫带走相关人员。
朱标和宋濂陷入沉思之际,孔照挺身而出,指着范进中举痛斥其诬蔑事实。
他坚称自古以来王朝的中坚力量都是书生,并列举了众多历史名人的事迹来反驳范进中举的贬低。
宋濂回应称范进中举讽刺的是那些空有学问而无实际才能的书生。
孔照虽想反驳,但无言以对。
他转向一个学生,命其取出劝农书给在场的老农展示,质疑范进中举中对劝农书的评价是否真实。
老农与孙子接到书后均被内容震撼。
孩子甚至直言不讳地称赞字写得很漂亮,但也坦白自己不认识其中的部分文字。
这一场面引发众人笑声,翰林院中的人也未能免俗,孔照严厉地提醒他们维持严肃态度后继续询问孩子的真实看法。
孩子犹豫后坦言,仅一行就有十个字不认识。
喜欢大明:开局写书骂翰林请大家收藏:(m.zjsw.org)大明:开局写书骂翰林爪机书屋更新速度全网最快。