林辰也叹了口气，走到苏清月身边，摸了摸林念的小脑袋，语气带着歉意：是爸爸不好，不该跟妈妈大声说话。
林念伸出小手，搂住苏清月的脖子，将小脑袋埋进她的怀里，小声地哼唧了两声。
那天早上的讨论最终不欢而散。
虽然两人都不再提幼儿园的事，但彼此心里都清楚，这个分歧并没有解决。
固执的坚持与无声的对抗
接下来的几天，家里的气氛总是有些微妙。
林辰依旧坚持自己的想法。他甚至利用一个下午的时间，特意再次去了趟星光国际幼儿园进行实地考察。
他仔细观察了孩子们的上课情况，和班主任老师聊了很久，还体验了他们的一节亲子体验课。
幼儿园里先进的教学设备、整洁有序的环境以及老师专业的教学态度，都让他更加坚定了自己的选择。
他觉得，这里才是能给林念最好教育的地方。
而苏清月也没有放弃自己的坚持。她不仅准备好了小种子幼儿园的入园申请材料，还预约了园长面谈。
她想亲自向园长了解更多关于蒙氏教育的细节，也想让园长看看林念，看他是否能很好地适应那里的环境。
她还找了很多关于蒙氏教育的书籍和文章，认真研究，更加坚信这种尊重孩子天性的教育方式才是最适合林念的。
晚上躺在床上，两人之间也少了往日的温存。
林辰会拿着手机，浏览着星光国际幼儿园家长论坛里的好评，试图找到更多说服苏清月的理由。
苏清月则会翻着蒙氏教育的书籍，心里默默想着如何让林辰理解自己的想法。
他们都觉得自己是为了孩子好，却都无法说服对方。
这种无声的对抗持续了几天，直到周末的一个下午。
公园的偶遇与观念的松动
周六下午，阳光正好，微风不燥。
为了缓和家里的气氛，也为了让林念多接触大自然，林辰提议一起去附近的城市公园玩。
苏清月没有反对，她也觉得需要一个轻松的环境来缓解一下心情。
一家三口收拾好东西，开车来到了公园。
公园里很热闹，到处都是带着孩子游玩的家长。
林辰租了一辆儿童三轮车，让林念坐在上面，他在后面推着，沿着湖边的小路慢慢走着。
苏清月则挽着林辰的胳膊，走在一旁，看着儿子兴奋的样子，脸上的愁容也渐渐消散了一些。
他们走到一片开阔的草坪前，林辰停下车，让林念自己在草坪上玩耍。
小家伙立刻被不远处一群正在吹泡泡的小朋友吸引了，跑过去加入了他们的行列。
林辰和苏清月找了一张长椅坐下，静静地看着孩子们玩耍。
就在这时，一个小男孩引起了他们的注意。
那个小男孩看起来大概三四岁的样子，穿着一件蓝色的小T恤和一条卡其色的短裤。
他没有和其他小朋友一起追逐打闹，而是一个人蹲在草坪的角落里，专注地观察着什么。
林辰和苏清月好奇地看过去，发现他正在看一群蚂蚁搬家。
只见他蹲在地上，身体微微前倾，小手撑在膝盖上，眼神里充满了好奇和专注。
他一动不动地看了很久，时而皱起小眉头，时而又露出恍然大悟的表情，仿佛在思考着什么重大的问题。
他的妈妈就坐在不远处的另一张长椅上，手里拿着一本书，却没有看，只是静静地看着自己的儿子，眼神里充满了温柔和耐心，没有丝毫要去打扰他的意思。
苏清月看着这一幕，轻轻碰了碰林辰的胳膊，小声说：你看那个小男孩，他多专注啊。
这就是孩子最本真的样子，对世界充满了好奇和探索欲。她的语气里带着一丝感慨。
如果我们过早地把念念塞进各种结构化的课程里，用成人的标准去要求他，会不会反而扼杀了他这种与生俱来的好奇心和专注力？
林辰顺着苏清月的目光看去，那个小男孩正伸出一根小小的手指，小心翼翼地碰了碰一只正在搬运食物的蚂蚁，然后又迅速缩了回来，脸上露出了开心的笑容。
他沉默了。
他想起了自己在星光国际幼儿园看到的情景：孩子们穿着统一的园服，在老师的带领下，整齐地坐在小椅子上，跟着老师一起念英语单词，一起做手工。
一切都井然有序，充满了的痕迹。
他一直以为，这就是最好的教育。
但此刻，看着草坪上那个专注于蚂蚁的小男孩，他心里开始有些动摇了。
他一直想给林念最好的物质条件和最优质的教育资源，却似乎忽略了孩子最真实的需求。
孩子需要的，可能不仅仅是知识的灌输，更是一个能让他自由探索、快乐成长的空间。
你说得对，清月。林辰叹了口气，语气终于缓和了下来。
我可能太急于求成了，总想着让他赢在起跑线上，却忘了他首先需要的是一个快乐的童年。
苏清月没想到林辰会这么快改变想法，她惊讶地转过头，看着他：林辰，你……
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