第三区综合收容与研究中心的地下分析层,灯火通明,空气恒温恒湿,过滤系统发出几不可闻的低频嗡鸣,将一切维持在一种近乎无菌的“秩序”状态。第七特勤组的专属分析室里,气氛却与外界的绝对稳定截然不同。
全息投影台悬浮着市三中旧校区的三维模型,由凯勒布导入的建筑图纸和无人机(在他们撤离后悄然投放进行外围扫描)获取的实时影像叠加而成。模型上,几个关键位置被高亮标记:主教学楼(整体暗红色,表示高强度情绪回响)、水塔(尖锐的亮蓝色光点,不断向四周辐射波纹)、公告栏位置(一个稳定的暗黄色标记,代表规则性文字约束)。
林婉、沈岩、凯勒布围在投影台旁,神情专注。他们刚刚完成初步的消杀和医疗检查(结果显示除了精神略有疲惫,无异常污染),现在正争分夺秒地整合首次侦察的收获。
凯勒布将探测数据流接入投影,校园模型上立刻浮现出更复杂的半透明色块和流动的线条。代表规则稳定性的区域是淡蓝色,而代表异常扰动的区域则是从暗绿到深红的不同色调。
“看这里,”凯勒布用手指划动,将水塔区域的扫描数据放大。除了那个强烈的聚焦辐射源,周围还显示出一种奇特的“空白区”,就像辐射波纹被什么东西规则地“吸收”或“偏折”了。“辐射模式不是均匀扩散。它有明显的方向性偏好……偏向于主教学楼的中上层,尤其是三、四、五楼西侧区域。同时,在公告栏和主教学楼正门之间,有一条微弱的‘规则引导通道’,就像一条被反复踩踏形成的‘小路’。”
“水塔的辐射在‘喂养’教学楼里的某些回响?或者,两者之间存在某种谐振?”林婉蹙眉思索。
“更可能是单向强化。”沈岩开口,他揉了揉还有些隐隐作痛的太阳穴。在相对安全的环境下,他之前捕捉到的那些细微感知变得更加清晰。“我在教学楼感觉到的,主要是压抑、焦虑、疲惫这些‘持续低落’的情绪。但水塔给我的感觉……更尖锐,是‘绝望’和‘自我否定’的爆发点。就像是持续的细雨(教学楼回响)最后汇成了决堤的洪水(水塔吸引)。而且……”
他顿了顿,还是决定说出来:“离开前,我好像在主教学楼三楼,靠西边的某个窗户后面,感觉到一点……不一样的东西。”
林婉和凯勒布立刻看向他。
“不是绝望或焦虑,更像是一种……不甘心,混合着愤怒,还有某种强烈的……‘渴望’。很短暂,一闪就没了,但感觉非常真实,不像只是残留的回响。”沈岩描述道。
凯勒布立刻调取无人机在相应时间段拍摄的热成像和微光放大画面。画面快速播放,在沈岩感知到异常的近似时间点,主教学楼三楼西侧一个窗户区域,热成像显示有极其微弱、几乎与环境噪音无法区分的**温度扰动**,而微光画面则捕捉到了一帧几乎不可辨的、疑似有内部反光的模糊影像。
“有扰动,但强度太低,无法确认具体性质。”凯勒布将画面定格,“坐标是……主教学楼三楼,西侧第二间教室。旧图纸显示,那里是……‘高三年级教师办公室’。”
教师办公室?
“如果是强烈的‘渴望’情绪……”林婉沉吟,“会是一个不甘心教学失败、或者对自己有极高要求的教师留下的回响吗?但通常教师的执念,更多与责任、成就或学生相关,沈岩感知到的情绪成分似乎更个人化。”
“还有那条规约。”沈岩指向公告栏标记,“‘禁止仰望或逗留水塔’。如果水塔是危险源,设立规约警告可以理解。但‘后果自负’这种措辞,还有规约本身带有的规则约束力……感觉不单纯是警告,更像是一种……‘契约’或者‘条件设定’。好像在说:我告诉过你那里危险,你不听,出了事就别怪别人。”
凯勒布点头:“规则性文字的力量,往往源于书写者的‘意图’和阅读者的‘认同’。如果这条规约被长期、广泛地认真对待,甚至恐惧,那么它就会在集体潜意识中形成真实的约束力。就像某些古老禁忌,本身未必有超自然力量,但一代代人相信并遵守,就让它变得‘真实’了。”
“需要查这条规约的来历。”林婉做出决定,“凯勒布,你通过总局的档案权限,尝试查找市三中旧校区的完整校史、规章制度汇编,特别是八十到九十年代(泽农计划活跃到终止期)的补充条款记录。同时,调取所有能搜集到的、关于该校自杀事件的详细卷宗,包括死者身份、时间、地点、遗书内容(如果有)、背景调查。注意寻找规律,尤其是是否与‘第七规约’、水塔、或者特定的教室、时间点有关联。”
“明白。”凯勒布立刻坐到主控台前,双手在键盘上飞快操作起来。
“沈岩,”林婉转向他,“你和我一起,梳理我们已知的、与泽农计划‘情绪观测’相关的技术特征。看看能否与我们今天观察到的现象进行比对。另外,你需要继续在顾医生的指导下,尝试稳定和梳理你的感知,看能否从你捕捉到的那个‘瞬间情绪碎片’里挖掘出更多信息。”
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