那我想问你，你有你的导师吗，我有我的导师，我做任何事情都有我的导师，我演讲有演讲的导师，我学营销有学营销的导师，我做任何事情都有导师来去纠正，而且我会刻意的反馈，刻意的知道我哪里需要专注，哪里需要反馈，哪里需要纠正，那你有去做到吗，如果没有的话，那你就很难提升你自己的技能了，OK，这是我们如何建立自己的心理表征，只要你通过专注，然后反馈和纠正这三个特点来运用的话，这个时候你的大脑就一定能够慢慢的适应，到达你心中最成功的标准的一种画面感，你就有可能不断的去做出提升，那是不是这么做就一定可以成功呢，不一定，因为你有可能会遇到瓶颈，每一个人做事都会遇到瓶颈，对吧，那好了，遇到瓶颈怎么办，这也是我们需要解决的问题，我们学习一项技能之前，刚开始的感觉就是进步神速，非常的开心，感觉一下子就学会了好多的技能，进步神速，但是你会发现，当过了一会之后，你的进步就停止了，开始慢慢的缓慢下来，停止不前了，对吗，没有任何变化，于是大部分的人走在这一步的时候，又会给自己找一个失败的借口，诶呀，我没有天赋，所以就放弃了，那这里就会教大家遇到瓶颈怎么办，首先当你遇到瓶颈的时候，我们要做对以下几个步骤，第一个就是试着做不同的事情，什么叫做试着做不同的事情，也就是说你之所以能从零分进步到60分，是因为运用了你以前的方法和技巧做到的，但是你要想从60分到达80分到90分更加优秀，那也有可能是你原先的方法，和技能不足以支持你能达到这种要求，所以你必须要换一种全新的方法，甚至你要换一个教练，因为只有别的方法才会给你带来新的别的结果，你用老的方法只会给你带来一样的结果。
OK，这是第一个，试着做不同的事情，第二个是，其实有时候你之所以陷入瓶颈，不是因为你真的没有天赋，而是因为你可能对这件事情真的没有这个爱好，没有这个动力，没有这份热情，我们都知道艾利克森和普尔这两个人，研究的这200位各个领域最杰出的人物，他们所有人都有一个共同的特点，就是他们都热爱这件事情，就没有热爱它是一件很痛苦的事情，别人逼你，说实话你早晚半途而废，只有你真正热爱的事情，你才有无限的动力，对吧，第三个就是你的练习还不够，我们都说到了要想成为天才，具备两个条件，第一个就是正确的练习，第二个就是大量的时间练习，正确的练习是方法，但最标准的是时间，这两位作者他们研究了在各个领域中的杰出人物，他们把这种人物分为三个阶层，第一个叫做杰出，第二个叫做顶级，第三个叫做专业，他们发现最杰出的人，他们练习的时间是最多的，顶级次之，专业更为次之，
所以如果你遇到了瓶颈，那就证明你可能练习的还不够多，第四就是你还没有建立心理表征，你不知道那个正确的标准是什么，你不知道那个差距在哪里，所以你就不可能有所提升和进步，比如说我在前两期我讲过一本书叫做《唤起感动》，讲的是一个酒店，教大家如何服务客户的一件故事，那这家酒店的宗旨就特别的好，他们说了，如果你们想要更好的服务客户，那么你们就必须走到各大的高档场所，体验一下别人的服务是什么，告诉所有员工一句话，说你没有体验过什么叫做一流，你就不知道什么是一流，你不知道什么是一流，你就做不到一流，你看你之所以遇到瓶颈，是因为你根本就不知道什么叫做一流的标准，你以为你做的很好了，你不知道那个差距，所以你无法成为一流的标准人才，这就是遇到瓶颈的问题。
所以所有的杰出人物，他之所以可以成为杰出人物，我们大概统计一下有三个特点，第一个就是产生兴趣，通常情况下，这些孩子为什么会是天才，是因为大人是以一种好玩的方式向孩子介绍，他们最终要从事的领域或者是事业，比如说像苏珊普尔加，她下国际象棋非常厉害，是因为在苏珊小的时候，她的父母就在她的面前下国际象棋，下一些棋下来下去，苏珊就很感兴趣，说爸爸妈妈正在下什么，她也想学习，你看充满了感兴趣，比如说老虎伍兹两岁三岁的时候，他的父母就给他买了一个小的高尔夫球球杆，很轻的那种，然后教他打高尔夫球，然后不是训练，是带他玩，让老虎伍兹从小都觉得很感兴趣，是吧，然后所有的大人几乎在小的时候都是，先让孩子就是以感兴趣的方式培养他，而并不是非常正规的训练，就是让孩子产生那种浓厚的兴趣，比如说有些孩子是看到哥哥姐姐玩了很多事情，然后他也要去干一件事情，有发现吗，比如说我小时候就是这样，我小的时候我就看到我身边的朋友，或者是我的哥哥姐姐，有玩滑板的，有玩这个有玩那个，我看到他们玩，好开心，我也就在想有这么开心吗，我也想玩，你看这就是兴趣，所以第一个就是大人必须以一种好玩的方式，向孩子介绍他们最终从事的领域和事业，就是很多人都认为易发老师是工作狂，说为什么这么能工作，不会生活，但我不这么认同，我就觉得工作其实本来就是生活的一种，反之同理可证，他在玩耍的时候，他就顺便在学习他最终所从事的那个技能，这是第一个叫做产生兴趣，通过调查是200位杰出人物中，有120位杰出人物都是从小开始培养的兴趣
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