王老师也连忙附和，语气更温和，但意思同样明确：“是啊，小来，你的心意老师收到了，特别特别感动！但是锦旗呢，老师真的不能收。你快拿回去好不好？你看，你给老师画的画，老师就特别特别喜欢，已经贴在墙上了哦！”
来来最担心的情况，还是发生了。她看到儿子脸上那灿烂的、期待的笑容，像被风吹灭的蜡烛一样，瞬间黯淡下去。明亮的大眼睛里充满了难以置信的困惑和受伤。
“为什么？”小来的声音变小了，带着委屈和不解，“这不是礼物……这是锦旗……是奖状……是我表扬老师的……为什么不能收？老师不喜欢吗？”
他抱着锦旗的小手收紧了，仿佛那是他最后的一根稻草。
“老师当然喜欢！特别喜欢小来的这份心！”李老师赶紧解释，语气有点急，“但是……但是规定就是规定呀……老师收了，会犯错误的……小来不希望老师犯错误吧？”
“可是……”小来的眼圈迅速红了，小嘴巴扁着，眼看金豆豆就要掉下来，“可是我做了好久……我和爸爸一起想的字……”
场面一度十分尴尬。周围的家长小声议论着。 “看吧，我就说老师不会收……” “这家长也是，搞这么特殊干嘛……” “孩子倒是挺真心的，就是有点……”
来来听着这些议论，脸上火辣辣的，既心疼儿子，又感到无比的难堪。她正要上前打圆场，准备把锦旗拿回来。
就在这时，一个声音从旁边插了进来，带着一种看热闹不嫌事大的调侃：
“哎哟，小来妈妈，你们家这可真是……别出心裁啊！”
来来转头，是同一个小区住的张阿姨，她孙子也在中二班。张阿姨手里就拿着她孙子画的一张贺卡，脸上挂着似笑非笑的表情。
“现在学校都强调清廉风气，不让送礼，你们这整一面大红锦旗，这不是让老师为难吗？知道的说是孩子心意，不知道的，还以为你们家想搞特殊化，变相拍马屁呢！”张阿姨的声音不高不低，刚好能让周围一圈人都听到。
这话像一根针，狠狠扎进了来来的心里，也让她瞬间火起。
“张阿姨，您这话说的就不对了。”来来的声音冷了下来，她把小来拉到身边，直视着对方，“这锦旗一针一线都不值钱，就是孩子用自己的方式表达对老师的感谢和尊敬，怎么就跟‘送礼’、‘拍马屁’扯上关系了？孩子的世界没那么多复杂的想法，他就是觉得老师好，想表扬老师，这有什么错吗？”
她的话，让周围原本有些微词的家长也沉默了一下。
张阿姨被怼得脸上有些挂不住，撇撇嘴：“哼，说得好听。反正啊，老师现在是不敢收的。”
来来不再理会她。她低头看着眼泪已经在眼眶里打转、却还倔强地抱着锦旗不放的儿子，又看了看一脸为难、不知所措的两位老师。
她知道，老师有老师的规定和难处。
但她也知道，儿子那颗纯粹的心，不应该被成年世界的规则轻易地伤害和否定。
她深吸一口气，蹲了下来，平视着儿子的眼睛，用一种极其认真和郑重的语气说：
“小来，妈妈告诉你，李老师和王老师不是不喜欢你的锦旗。她们非常、非常喜欢！她们刚才说了，特别感动！但是呢，就像我们小朋友要遵守幼儿园的规则一样，老师也要遵守学校的规则。学校的规则是，不能收任何来自小朋友的东西，哪怕是一张纸，一朵小花，这是为了公平，为了对所有小朋友都一样好。你明白吗？”
小来似懂非懂地看着妈妈，眼泪还挂在睫毛上：“……所以，不是我的锦旗不好？”
“当然不是！”来来肯定地摇头，声音温柔却有力，“你的锦旗是最好的！是独一无二的！只是老师需要用遵守规则的方式来告诉你，她们感谢你的心意，但是不能把锦旗挂在教室里。这不是拒绝你，这是老师在用行动告诉你，规则很重要。我们要尊重规则，就像尊重老师一样，对不对？”
这番解释，既安抚了小来，也给了两位老师一个台阶下。
李老师和王老师立刻点头，感激地看了来来一眼。
李老师连忙说：“对对对！小来妈妈说得太对了！小来，你的锦旗是老师收到过的最棒的教师节‘心意’！老师永远记得！但是锦旗呢，老师真的不能收，你要带回家好好保管，好不好？看到它，就像看到老师一样！”
小来看着妈妈，又看看老师，虽然还是有点舍不得，但脸上的委屈和困惑终于慢慢消散了。他小声地问：“那……老师真的喜欢吗？”
“真的！特别喜欢！”两位老师异口同声，语气无比真诚。
小来想了想，终于慢慢地点了点头，小声说：“那……好吧……我带回家……挂在我自己的房间里。”
来来松了口气，正准备接过锦旗。
突然，王老师像是想到了什么，眼睛一亮，说：“哎，小来，李老师，我有个主意！你看，这锦旗我们虽然不能收下带走，但是，能不能让它在我们班的‘节日墙’上，挂一天？就挂今天一天！让所有小朋友都看看，小来小朋友对我们老师的这份大大的爱和表扬！然后放学的时候，小来再把它带回家珍藏起来。你们说，好不好？”
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