贞观八年的九月，秋意渐浓，太液池畔的水榭在微凉的风中更显清雅。池水澄碧，倒映着开始染上些许黄意的柳丝，几片早凋的梧叶悠然飘落，在水面上点开圈圈涟漪。
依旧是那群年轻而鲜活的面孔端坐于前：太子李承乾坐姿端正，眉宇间已隐隐有了监国理政的沉稳；魏王李泰似乎又圆润了些，眼睛里闪烁着对万物好奇的光芒；蜀王李恪俊朗不凡，气质沉静；长乐公主李丽质坐在兄弟姐妹间，姿容绝世，目光不时如水波般悄然掠过讲台上的身影，又迅速收回，耳根微红。其余如房玄龄之子房遗直、程咬金之子程处默、尉迟恭之子尉迟宝琳等功臣子弟亦在其列，个个屏息凝神。
后排，阵容依旧豪华。李世民与长孙皇后并肩而坐，长孙皇后怀中抱着粉雕玉琢的小晋阳公主李明达，小兕子似乎也知道不能打扰课堂，睁着乌溜溜的大眼睛，乖巧地玩着母亲衣襟上的流苏。房玄龄、长孙无忌、李靖、李积、程知节、尉迟敬德、高士廉、魏征等心腹重臣悉数在座，除了远在外地督造海船、操练水师的侯君集与张亮，核心决策层几乎齐聚于此。他们不仅是来听课，更是来近距离观察林昊如何启迪下一代，以及从中捕捉可能影响未来朝局的新思想。
林昊立于台前，今日他并未准备具体的教案，目光扫过台下充满求知欲的年轻面孔，以及后方那些深沉而期待的眼神，微微一笑，朗声道：“学贵有疑，思贵求新。今日这堂课，没有既定主题，诸位心中有何疑惑，无论是天文地理，格物致知，乃至经世济民之策，但问无妨，我尽力解答。”
此言一出，台下先是一静，随即气氛便活跃起来。自由提问，这比按部就班的讲授更需要急智与深厚的知识储备。
首先举手的是魏王李泰，他胖乎乎的脸上满是兴奋：“先生！您上次所授的硝石制冰，泰回府后尝试多次，已然纯熟！但我翻阅古籍，见有记载‘硝石……主五金八石，炼化服之，轻身神仙’，此物既然能制冰，是否真如方士所言，可用来炼制丹药？” 他到底还是对“奇技淫巧”和神秘事物最感兴趣。
林昊闻言，心中暗笑这小胖子思维跳脱，面上却正色道：“魏王善于联想，甚好。然则，硝石，主要成分为硝酸钾，乃是一种矿物质。制冰，是利用其溶于水吸热的物理特性，此乃自然之理，与所谓‘轻身神仙’玄虚之说迥异。是药三分毒，矿物之毒尤烈，切不可听信方士之言胡乱服用，追求那虚无缥缈的长生，反而戕害自身。格物之学，重在求真、求实，明其理而用之，而非惑于虚妄。” 他趁机又给这群大唐顶级的二代们灌输了一下科学精神，同时也是说给后面那些可能还心存某些幻想的大臣听。
李泰若有所思地坐下，虽然对不能炼丹有点小失望，但“求真求实”四个字还是听进去了。
这时，太子李承乾起身，拱手一礼，问出的问题却显露出他作为储君的关注点：“先生，承乾近日读史，见前朝覆灭，多与土地兼并、流民四起有关。我朝立国，亦行均田，然人丁滋生，永业口分之外，田亩有限，长此以往，恐再生弊端。不知先生可有良策，能解此困？”
这个问题极为敏感，直接触及了当前大唐乃至整个封建王朝的核心矛盾之一。后排的重臣们，尤其是房玄龄、长孙无忌，神色立刻变得专注无比，想听听林昊如何回应。
林昊略一沉吟，知道不能直接说出“摊丁入亩”之类的具体政策，那太过惊世骇俗，且容易泄露改革意图。他选择从更宏观的技术层面回答：“太子心系黎民，此乃天下之福。土地产出有限，而人口滋生，确是根本矛盾。解决之道，无非‘开源’与‘节流’。”
“节流，在于提高耕作效率。譬如，推广更好的农具，研究更精耕细作之法，兴修水利，确保灌溉。一人之力，若能耕种更多田地，或使单位田地产出更多，则相对所需田亩便可减少。”
“而开源，”他顿了顿，目光扫过众人，“其一，在于发现、培育更高产的作物。若能寻得一种谷物，其产量数倍于当前麦粟，则同样土地，可养更多人口。此事，司农寺已在努力。”他隐晦地提到了正在皇庄育种的那些高产作物。
“其二，在于开拓新的生存空间。譬如，鼓励垦殖边地未开垦之荒田；又譬如，发展渔业、畜牧业，丰富食物来源，不必全然依赖谷物；再譬如，”他目光投向远方，带着一丝引导，“若造船之术精进，能造出劈波斩浪之巨舰，探索海外广阔天地，或可得新的物产、甚至……新的无主之地。”
他没有直接提殖民，但“探索海外”、“无主之地”的概念，已经让后排的李世民和李靖等人眼中精光一闪。水师的筹建，似乎又多了一层深远的意义。
李承乾听得连连点头，虽然林昊没有给出具体的政策答案，但指出的“提高单产”和“开拓空间”两个方向，却让他豁然开朗，躬身道：“承乾受教，谢先生指点。”
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